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时间:2020-05-16
《内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学八年级物理下册 12.2 滑轮(第1课时)学案(无答案)(新版)新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、滑轮学习目标:1.认识定滑轮和动滑轮。2.通过探究,了解定滑轮和动滑轮的特点。学习重点:定滑轮和动滑轮的特点。【知识回顾】1.省力杠杆的特点是:费力杠杆的特点是:等臂杠杆的特点是:2.某人用一根轻质硬棒去撬动一块重500N的石块,已知动力臂100cm,阻力臂20cm,则此杠杆是_____杠杆(填“省力”或“费力”);则至少要加_____N的力才能撬动石块。【探究新知】一、定滑轮和动滑轮:如下图所示利用滑轮提升重物。结合课本P81-82“定滑轮和动滑轮”内容,回答下列问题:使用滑轮时,的滑轮叫做定滑轮;的
2、滑轮叫做动滑轮。二、合作探究:比较定滑轮和动滑轮的特点1.完成实验并记录实验数据:(如图12.2-3甲、乙、丙)实验次数提升方法钩码重弹簧测力计示数钩码上的距离(h)自由端通过距离(s)钩码运动方向拉力的方向1直接用手2定滑轮3动滑轮备注2.比较1、2次实验数据得出定滑轮的特点:3.比较1、3次实验数据得出动滑轮的特点:【本课小结】1、定滑轮:定义:的滑轮叫做定滑轮;特点:使用定滑轮力;距离;但可以。定滑轮实质是一个杠杆。(填“省力”、“费力”或“等臂”)2、动滑轮:定义: 的滑轮叫做动滑轮。特点
3、:使用动滑轮力;而且距离;但。动滑轮实质是一个杠杆。(填“省力”、“费力”或“等臂”)【课堂检测】1.用定滑轮匀速提升重物,所用拉力的方向如图所示,不计摩擦,比较拉力、、的大小( )A.>> ;B.==C.<<;D.>>2.图1中A是____滑轮。利用这样的装置把物体举高,用力的方向应向____(选填“上”、“下”)。如果要提起50N的物体,至少要用____N的拉力。若要使物体上升2米,应将绳的自由端拉动____米。(动滑轮自重及摩擦忽略不计) 4、如下左图,旗杆顶部的装置A其实是______滑轮(选填
4、“定”或“动”),它的实质是一个_______杠杆,使用它的好处是可以改变________________。5、如下右图所示健身运动的过程中,物体A的质量为4kg,滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢(匀速)提升时,脚腕对细绳拉力的方向在改变、大小______(选填“也改变”或“不变”)。若2s内脚腕将A物体匀速提起0.2m,则对物体A所做的功为________J,功率为_______W;若想增强锻炼强度,在其他条件不变时,物体A的质量应___________(增大/减小)。6、如右图所示,
5、滑轮A相当于一个 杠杆;若两物体所受重力均为20牛且匀速上升1米,在此过程中,F1所做的功是 焦,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小是 牛。
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