内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量导学案2（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1.1长度和时间的测量学习目标:1.能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。2.知道测量有误差，取多次测量的平均值可以减小误差。3.通过学习相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，养成实事求是的科学素质。学习重点:选用适当的工具正确测量时间，测量存在误差；学习过程备注【知识回顾】1.完成下列单位换算：3.8km=m60µm=nm24nm=mm50km=µm.2.读出右图中测量结果：物体的长度为cm3.使用刻度尺测量长度时，需要哪五个步骤？【探究新知】一、时间1.时间单位：①国际单位：____；

2、②常用单位：和____。2.完成下面有关时间的单位换算。1h=________min；1min=____s；0.3h=_____min=____s3.在运动场和实验室，经常用来测量时间。二、误差1.在测量长度、时间等物理量时，常会受到仪器本身和测量方法的限制，使和之间总会存在差别，这就是误差。2.误差和错误的区别是什么？①误差是由于仪器本身不够精确、环境温度、湿度的影响产生的。②错误是由于测量者粗心大意、测量方法不准确曹成的。误差和错误最本质的区别是；3.减小误差的方法有哪些？(1)多次测量取平均值(2)使用精密

3、的测量工具(3)改进测量方法【课堂练习】1.使用刻度尺之前,要注意观察它的零刻度线和,使用刻度尺进行读数时,视线要和尺面.2.南京到北京的特快列车,第一天21：30从南京出发,第二天7：30到达北京,共经历了h3.如图,请你仔细观察：大表盘一周量度的时间是,分度值为小表盘一周量度的时间是,分度值为4.一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（）。A.0.5sB.2sC.3sD.5s5.下列关于误差的说法错误的是（）A.误差的产生与测量仪器有关。B.误差的产生跟测量人有关。C.多次测量取平均值是减少误差的有效方法D.随

4、着科技的发展，人们将能完全消灭误差6.某同学用最小刻度为厘米的刻度尺先后四次测得练习册的长度是18.0cm，18.1cm，18.2cm，18.3cm，则练习册的真实长度较接近下列哪一个值？（）A.18.1cmB.18.15cmC.18.2cmD.18.3cm7.一天等于多少秒？【课后反思】