内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校八年级物理下册 12.2 滑轮学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、§12.2滑轮学习目标：1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。2.知道简单机械的一些应用。3.知道轮轴和斜面也能省力。教学难点：定滑轮和动滑轮的特点。教学难点：滑轮和组装滑轮组方法。知识点一：定滑轮和动滑轮1、仔细阅读课本的内容,找出定滑轮和动滑轮的定义,并回答问题。（1）什么是定滑轮,什么是动滑轮,它们有什么区别?（2）结合实际生活,思考一下,在你周围哪些地方能见到定滑轮或动滑轮?2、探究定滑轮和动滑轮的特点。（1）分别安装定滑轮和动滑轮。并画出动滑轮和定滑轮相应的力和力臂。（2）按照上图图示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的特点、实质使用定滑轮的好处是__________

2、____,缺点是________________。实质_____________。使用动滑轮的好处是______________,缺点是________________。实质_____________。知识点二：滑轮组1.阅读课本关于滑轮组的知识,然后解决下列问题:使用滑轮组的好处是__________________________________________。2.仔细看课本图,了解组装滑轮组时应该怎样绕线.除了课本上这中绕法,你还能有其它绕法吗?试着在下图中画出两种绕法。3.说出下列各图中F与G的大小关系。（忽略摩擦及滑轮重）①F=G②乙F=G③丙F=G④丁F=G

3、4.通过分析,得出滑轮组的特点是:使用滑轮组既能___________又能____________,且有几段绳子吊着动滑轮,拉绳子所用的力就是物重的____________。练一练：图中给出两组滑轮组（a）、（b），若它们分别提起同一重物，请画出其中最省力的一组滑轮组的绕绳方法。(不计滑轮重、绳重及摩擦)知识点三：轮轴和斜面阅读课本83页，了解轮轴和斜面1.轮轴是由和组成，并且都是绕转动。使用轮轴可以省力，使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能省力，如果动力作用在轴上，则能省距离。生活中运用轮轴的例子：2.斜面也可以省力，使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越省力。生活中

4、运用斜面的例子：课堂达标训练1.滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。定滑轮实际上就是杠杆，所以使用定滑轮不能，但可以改变。动滑轮实际上就是杠杆,所以使用动滑轮可以,但不能改变。如果将定滑轮和动滑轮组合起来使用，就可以既省力又方便。2.如图所示，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于______N。3.如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动。物体受到的摩擦力为______N。4.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对这个滑轮的说法中正确的是（）A.这是一个

5、动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力C.这是一个动滑轮，可改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向5.用滑轮组匀速提升重物，当绳子的自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升的重物的质量为20kg。若不计动滑轮重和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）A.40NB.49NC.98ND.5N6.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应是（）　　A.小于200NB.等于200NBA第7题C.大于200ND.大于300N7.如图所示的装置中，物体B和动滑轮总重10N，且恰好匀速下降。则A物体受到的摩擦力的方向和大小为（）A.水平向右5NB.水平向

6、右10NC.水平向左10ND.水平向左5N8.如图有一动滑轮提升重物，要求在图中标明支点O，画出F1F2的力臂L1L2。9.如图所示，每个滑轮（不分大小）重为5N，要提升的重物重为120N，用来串绕滑轮组的绳子能承受的最大拉力是30N。请画出能安全提升重物的滑轮组的绕法。F2F1第8题G第9题10.如果忽略滑轮重和摩擦,则下列各图中,作用在绳子自由端的力的大小分别是多少?(已知被提升重物的重力均为1000N)F1=_________N；F2=________N；F3=________N；F4=________N。【中考宝典】1.如图所示,一辆汽车陷入泥坑,现用一滑轮组把它

7、拉出来,请画出最省力的绕法。