辽宁省法库县八年级物理下册 第9章 压强学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、压强编制教师总序号4审核人学生姓名班级小组序号课题内容第九章压强复习课学习目标1、通过看书讨论形成压强知识框架。2、以小组为单位讨论总结本章基本概念、规律。3、会利用本章知识解决实际问题。学习重点以小组为单位讨论总结本章基本概念、规律学习难点会利用本章知识解决实际问题学法指导阅读教材归纳总结教学过程：一、检查预习：（见预习案）二、典型例题分析：（1）用语言表述压强概念。（2）写出压强计算公式以及变形公式，指出每个量的单位（3）说出在计算中要注意什么？（4）举例：增大压强的实例：减小压强的实例：自主评价：各

2、小组选派代表发言，其它小组做出评价和补充学习活动2：请同学们说出液体压强的计算公式，指出每个量的单位注意：深度h，是指液体中被研究的点到自由液面的竖直距离。由公式可以看出液体压强只与液体的________和________有关，与____________________________________无关。自主评价：通过此题总结一下计算压强的一般方法及注意事项。3：学习要求：（1）什么是连通器?连通器的工作原理是什么?（2）举例说出生活中那些地方用到连通器？自主评价：小组交流，代表展示方案，其它小组作出评

3、价和补充。学习活4：学习要求如下：1)证明了大气压存在著名的实验是什么实验？你能设计什么实验来证明大气压的存在？2）、在历史上最早测出大气压强数值的是哪个实验？该实验测出管内外水银面高度差为多少，一个标准大气压的值是多少？大气压与高度有什么关系？能否用来P=ρgh计算大气压？液体的沸点与气压有什么关系，生活中有什么应用？生活中应用到大气压的地方有哪些？自主评价：各小组代表用规范、简练的语言描述或展示实验，其它小组做出评价和补充学习活动5：学习要求：（1）流体的压强与流速有什么关系？你可以用什么实验来证明这

4、一现象。（2）画图说明飞机能够飞起来的原理。（3）生活中哪些地方用到了流体压强的相关知识？自主评价：各小组选派代表发言或展示实验，其它小组做出评价和补充。三、复习检测：1、如右图，平放在地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则剩下的半块和原来整块相比（）A对地面压强不变B对地面压力不变C对地面压强变为原来的一半D密度为原来的一半2、对压强公式的理解，正确的是:（）A.压力增大，压强一定也增大B.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比C.受力面积越小，压强一定越大D.压力一定时，压强跟受力面积成正比3、如图所示，

5、瓶子里装半瓶水，用塞子塞紧瓶口，然后将瓶子倒过来，使瓶口朝下这时瓶里的水对塞子的压强跟没有倒置时水对瓶底的压强比较()A．压强变大B．压强变小C．压强不变D．无法判断4.下列做法不是利用大气压的是（）A用手把图钉压入墙壁B用吸盘贴在墙壁上挂物体C用抽水机抽水D用吸管吸饮料5、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（?）．A．将管倾斜B．外界大气压发生变化C．向水银槽中加入少量水银　D．将玻璃管变粗6．某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上

6、的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为（）A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强B.龙卷风增大了空气对物体的浮力C.龙卷风使物体受到的重力变小D.迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中7．甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（　）A．ρ甲>ρ乙>ρ丙　　p甲>p乙>p丙B．ρ甲<ρ乙<ρ丙　　p甲ρ乙>ρ丙　　p甲p乙p丙D．ρ甲<ρ乙<ρ丙　　p甲

7、p乙p丙下列现象中能说明存在大气压的是（　）A．潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大C．水从高处流下，形成瀑布B．盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水D．在三峡大坝旁修建大型船闸下列设备没有利用连通器原理的是（）A．B．C．D．10．如图所示，将一开口向上、粗细均匀的，且盛有某种夜体的玻璃管由竖直位置稍倾斜一定的角度（液体未溢出），玻璃管中液体对管底的压强（　）A．变大　　　B．变小C．不变　　　D．无验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，知气压减小，水的沸点升高12．如甲图所示，当向两张纸中间吹气

8、时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明：_________________________三、课堂练习四、作业