江苏省盐城市大丰市万盈第二中学2020学年八年级物理下学期课堂作业（压强）（无答案） 苏科版.doc

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1、压力与压强一．选择题题号123456789答案题号101112131415161718答案1．如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是2．吸盘式挂衣钩能紧贴在平整的玻璃、漆面木板或瓷砖上，但不能紧贴在粗糙的木板或水泥墙壁上，原因是A．粗糙面凹凸不平，吸盘与它的接触面小B．粗糙面没有黏性C．粗糙面与吸盘之间有缝隙、漏气D．粗糙面上微小的刺状尖端会损伤吸盘3．如图3所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显D．两手

2、指受到的压强相同，左边受到的压力较大4．如图4所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；把它倒扣在同一桌面，对桌面的压力和压强分别是F2、p2,则A．F1＞F2，p1=p2B．F1=F2，p1＞p2C．F1＜F2，p1=p2D．F1=F2，p1＜p2图6图5图3图45．如图5，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙A．P甲P乙D．无法判断6．一密封的圆台形容器,其横截面如图6所示,内装一定质量的水,若把它倒置,则水对容器

3、底面的作用情况是A．压强减小,压力增大　　　　Ｂ．压强增大,压力增大　C．压强减小,压力减小D．压强增大,压力减小7．一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于A．50N103PaB．50N104PaC．500N103PaD.500N104Pa8．从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．当用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力9．如图所示，开口容器的底部有一

4、个小孔，装水后，水不断从小孔流出.图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是10小明看到鸡蛋浮在盐水面上，他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的11．在水平放置的书架上，如图所示，并排立放着10本同样的书，如果取走5本，则桌面受到的　A.压力和压强都减小一半　　　B.压力减小一半，压强不变　C.压力减小一半，压强增大一倍　D.压力不变，压强增大一倍ba12．如图所示，a、b两个不同的实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是A．a的密度大，受的重力大B．a的密度小，受的重力小C．a的

5、密度小，受的重力大D．a的密度大，受的重力小13.自来水龙头距地面的高度为2m，跟水龙头相连的压强计的读数是31.36×104Pa，则水塔距地面的高度是A．2mB．30mC．34mD．32m14．两物体mA>mB，如下图在相同的水平地面上运动，拉力分别为F1和F2，且F1＜F2那么，不计空气阻力时，受到的摩擦力大小比较为F1F2ABA．A大于BB．A等于BC．A小于BD．无法确定14．一只提水铁桶重20N，装满水后总重80N．用这只铁桶到河里去提水时，当铁桶完全在水中时，提起它至少需A．20NB．80NC．100ND．略小于20N15．A、B、C三个弹簧测力计在一条直线上互拉，B在中间

6、，A、C的示数都为10N，则B的示数为A．10NB．20NC．0ND．无法确定17．某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图。如果该同学记录了在紫金山顶玻璃管中水面的位置，把这个装置从山顶移到山角,则玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较A．偏高B．相等C．偏低D．无法判断18．关于惯性，下列说法正确的是A．有些特殊情况，比如在真空中，物体没有惯性B．物体只有在不受力或受平衡力作用时才有惯性C．任何物体在任何情况下都有惯性D．静止的大胖子具有的惯性比奔跑的小孩具有的惯性大二．填空题。1．在国际单位制中

7、，压强的单位是，符号是。某坦克对地面的压强是105Pa，表示的物理意义是。2．人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为3．一物体放在水平桌面上，如图所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上面的部分，物体对桌面的压力将________，密度将______，压强将__________；(2)若沿bb’线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变