江苏省宿豫区丁嘴中心学校2020学年八年级物理上册 第1章 声现象单元综合测试（无答案） 苏科版.doc

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1、第一章声现象（考试时间：60分钟满分：100分）班级:学号:姓名:得分:一、选择题（本题共15题，每题3分，将唯一正确的答案填入括号中，共45分）1．如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（）A．响度B．音调C．音色D．速度2．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音（）A．是由物体振动产生的B．可以通过固体传播C．不能在真空中传播D．是以波的形式传播的3．如图所示，小芳在艺术节上用

2、吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色4．与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率5．2020年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是（）A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声

3、带振动产生的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音6．依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音越宏亮，在空气中的传播就越快C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量7．声音是人们交流信息的重要渠道，下列有关声现象的说法正确的是（）A．某些路段“禁止鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音C．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的

4、主要依据是音调8．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声9．如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的（）A．声速B．响度C．音色D．回音（第13题图）（第10题图）（第9题图）10．美国摇滚歌手杰米·温德拉在我国君山岛大展“狮吼功”，他用高达100dB以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号．如图所示为杰米

5、·温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境．下列有关他“吼”出声音的说法正确的是（）A．声音传递了能量B．声音只在玻璃杯中传递C．声音是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高其频率越大11．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远C．钢尺伸出桌面的长度变短，振动时声音的音调变高D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小12．声音在均匀空气里传播过程中，下列会逐步变小的物理量是（）A．声速B．音调C．响度D．频率13．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下

6、列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高14．“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下哪种方法是有效、合理的（）A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．住宅楼内安装噪声监测装置DCAB15．甲声音波形如左图所示

7、，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是右图中的哪一幅（）（第15题图）二、解答题（本题共10题，合计55分）噪声监测通州区环保局dB16．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有．（第20题图）（第16题图）（第17题图）17．如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时，还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近．（均选填“响度

8、”“音色”“音调”）18．某种昆虫靠翅的振动发声.如果这种昆虫在2min内做了1200次振动，频率是Hz，人类听到.(填“能”或“不能”)19．日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“