江苏省泰州市白马中学八年级物理下册《7.3 探索更小的微粒》导学案（无答案） 苏科版.doc

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1、《7.3探索更小的微粒》导学案部分教师活动思路学习目标1.知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子构成的。2.通过“摩擦起电”的实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以有更小的微粒组成。教学重点:感知丰富的微观世界，对物质世界从微观到宏观的尺度有大致数量级的概念教学难点:通过“摩擦起电”的实验，认识到原子不是组成物质的最小单元。教学设计引入新课由上节课的学习，我们知道物质是由大量的分子构成的，分子是组成物质的最小微粒吗？你们怎么知道的？问：“一尺之棰，日取一半，万世不竭。”这句话是什么意思？此我们知道分子一定不是组成物质的最小微粒，物质一定可以不断往下分。今天，就让我们共同探索

2、更小的微粒。原子和分子的种类：你们知道水分子是由什么原子构成的吗？。化合物分子：。一个氧气分子。单质分子：。摩擦起电通过看幻灯片揭发学生的学习兴趣。实验分析：。1.大家知道自然界有几种电荷啊？2.原子中一定还有带什么电的粒子？总结：。。那么，摩擦起电的原因是什么呢？摩擦前：。摩擦后：。总结：。原子模型原子的“枣糕”模型是由提出，他认为。能被大多数科学家承认和赞同的模型是提出原子核的内部结构1897年，发现了。说明了。1919年，发现了。1932年，发现了。说明了。1961年，提出了。说明了。总结原子的内部结构带电情况：原子：原子电子：质子：中子：课堂小结当堂练习让学生小组讨论拓展学生的思维巩固

3、本节课的内容1．电子的发现说明_____________是可分的，质子和中子的发现说明_____________是可分的；夸克的发现说明_____________是可分的。2．A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带______电．3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，这是因为玻璃棒被摩擦后（）A、得到质子B、得到电子C、失去质子D、失去电子4.摩擦起电说明(）A、分子是原子组成的B、原子体积很小C、原子中一定有带电的部分D、原子核是由中子和质子组成的5.在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家是（）A.1897年汤姆逊B.1919年卢瑟福C.193

4、2年查德威克D.1961年盖尔曼6.下列各种说法错误的是（）A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的发现把人们带入原子的内部世界C、认识到原子是由原子核和电子组成D、原子核的质量基本上等于原子的质量