江苏省泰州市沈毅中学八年级物理下册 7.1 走进分子世界学案（无答案） 苏科版.doc

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1、7.1走进分子世界时间（本栏内容应根据本班学生情况书写）学习目标1、通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。知道分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，会用图形、文字、语言描述分子模型。2、知道显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。4、了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。5、了解纳米科学技术的初步内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。

2、6、通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系学习重点根据观察到的现象提出一种模型猜想，收集证据证实提出的猜想。学习难点建立分子结构模型学时安排1课时学法指导预习、观察、探究、自学、讨论学习过程：第一课时【预习·导学】1、组织学生在网上及生活中自己收集的有关分子运动的资料。2、组织学生留心生活中常见的有关分子运动及能体现分子间存在作用力的现象。3、用放大镜看电视机的屏幕，记下观察到的现象。【教学内容】1.物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙2.分子一

3、直处在永不停息的运动中3.分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力【预习检测】1．一根铁棒很难压缩是因为分子间存在__________，又很难被拉长是因为分子间存在着__________。2．“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_____________加快，说明当时周边的气温突然____________【小组合作探究】阅读提问：大到什么程度？小到什么程度呢？现象1：用粉笔在黑板上画一直线，再用放大镜对笔迹仔细观察，你看到什么现象？手里有一杯纯净的水，用

4、放大镜看水面。根据这两个现象请同学们猜想一下物质可能是由什么构成的？这些微小的颗粒是如何构成我们所看到的连续体的呢？猜想一下究竟哪种猜想正确，或者还有其他可能，那么为了验证猜想，我们应该怎样做？现象2：下面请同学们看一个实验，将高锰酸钾颗粒放入水中，将会看到什么现象？实验要求：烧杯就放在桌子上既不要拿起，也不要晃动。高锰酸钾颗粒倒入水中的瞬间，立即开始观察，请注意变化的过程。交流在这个实验中所看到的现象。水怎么变成紫色的呢？能不能具体描述一下水变成紫色的过程。再过段时间，烧杯中的水会怎样？这个现象支持了上述哪个猜想？构成水的微粒之间是有间隙的，构成

5、高锰酸钾的颗粒进入水的空隙，使水慢慢变成紫色。讨论后有没有反对意见？看来通过这个现象我们还无法弄清物质的微观结构，争论在于液体究竟是连成一片的，还是之间有空隙？现象3：下面我们继续看一个实验：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记。然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后你们看到了什么现象？该现象支持了哪个猜想？具体解释一下以上是我们根据观察到的现象对物质微观结构提出的猜想，科学家在研究物质结构时，按照这样的研究方法提炼出了关于物质微观结构的三种模型,你认为哪种模型能够完善的解释上述

6、活动中看到的现象呢?模型1物质是由微小的颗粒组成的,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体；模型2物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙；模型3固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体微粒可以挤进液体中。为什么不选模型1、模型3呢？（请学生回答）这样我们就从宏观现象入手，通过一次次的猜想和论证建立了物质的微观模型：物质是由微小的颗粒组成的,颗粒之间有空隙。这些微粒究竟可以分到怎样的程度？打个比方，用喷水壶把水分成一滴一滴的，一滴水能否再分？能分到什么程度不能再分？分到什么时就不再是水了？科学家们发现，物质是可分的，许许多多的现象都能用

7、物质的微粒模型来解释。上述三例只是其中的一些。他们还发现当物质分到一定程度后化学性质会发生变化。比如水，分到一定程度就不再保持水的性质了。科学家们把能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子。分子：分子很小，直径的数量级为10-10m，物质是由大量分子组成的，分子间有间隙。分子在运动【大班交流，师生互动】演示：将一滴红墨水分别滴入一杯热水和一杯冷水中。现象：结论：4、分子间有作用力演示：将表面光滑的铅块紧压后会黏合在一起分子间有引力固体液体很难被压缩分子间有斥力分子间的引力和斥力是同时存在同时消失的。利用分子的模型我们可以来解释有关固体、液体、气体的性质

8、。请同学们阅读课本上的图片和文字。我们可以得到什么结论？固体液体气体分子间距最小较小最大分子间作用力最大较大最小分子运动在