江苏省沭阳县广宇学校八年级物理 《3.4 平面镜》学案（无答案）.doc

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1、广宇学校八年级物理第3.4平面镜导学案　　　　　　　　　　　　　　　　　课　题第3.4平面镜时间课　型新授课课时11课时主备学习目标1.-理解平面镜中像的主要特点并会运用对称法作出平面镜的像。2.知道实像与虚像的区别。3.了解平面镜在实际中的应用。重点难点教学重点：1.探究平面镜成像特点。2.运用运用对称法作出平面镜的像。教学难点：1.对虚像概念的理解。2．在探究过程中，平面镜中像的位置的确定，以及物像等大过程与方法。一．课前预习（完成下列习题）1.平面镜所成的像__________（填“能”或“不能”）呈现在白纸上，是（填“实”或“

2、虚”）像。2.像的大小和物的大小填“相等”或“不相等”）3.像与物的连线与镜面（填“垂直”或“不垂直”）4.像到镜的距离与物到镜的距离（填“相等”或“不相等”）5.像与物（填“是”或“不是”）上下颠倒的，（填“是”或“不是”）左右相反的。二．学习新知识引入1.探究虚像和实像(1)回忆小孔成像的实验，在实验中蜡烛的火焰的像（填“能”或“不能”）出现在光屏上。这说明小孔成像所成的像是(填“实”或“虚”)像。（2）如果在平面镜后放置一光屏，光屏上（填“能”或“不能”）出现物体的像，这和小孔成像所成的像（填“一样”或“不一样”），这说明平面镜

3、所成的像是（填“实”或“虚”）像。2.某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取等长的两段蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：（1）直尺的作用是便与比较物与像的关系；（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是实像。从以上的实验探究可得平面镜成像特点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三．收获平

4、台本节课你学到了什么？当堂达标题1、人站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离平面镜________m，人若以0.5m/s的速度向平面镜靠近，则像相对于人的速度为________m/s．2、太阳的体积约为地球的一百多万倍，太阳离地球的距离约为1亿5千万千米．地面上有一深9千米的湖，则太阳在湖中所成的像离湖面____________千米．像的大小______实际太阳的大小．（选填“大于”、“小于”或“等于”）3.我国古书《淮南万毕术》中记载的现象：“取大镜高悬，置水盆与其下，则见四邻————”这是利用的原理来观察周围事物的，类似于

5、装置。4、“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（　　）A．山的影子B．山的实像C．山的倒立的虚像D．山的正立的虚像5、检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5m远．若把视力表挂在人正后方的墙上，人通过平面镜观察视力表，当视力表与平面镜的距离为3m时，被测人应位于（　　）A．距前方平面镜1mB．距背后视力表1mC．距前方平面镜3mD．距背后视力表2m6、在一些狭小的房间的墙壁上挂上几面大镜子，可以形成空间增大的感觉，这主要是利用了平面镜能够（）A．使物像距离是物镜距离的两倍B．改变光路的性质C．使房间

6、内更明亮D．能成实像7、从对面平面镜中看到电子钟的显示如图2-3-4所示，如果回头直接看时钟，它的显示应为（）A．20：15B．21：05C．21：15D．20：058.一人身高1.8m，站在水池旁边，已知池水深2m,水面离岸的高度为1.5m,则他在水中的像高（）；他头顶的像到水面的距离为（）A．1.8mB2mC3.3mD3.5m9.在互相平行的两个平面镜之间有一烛焰，则烛焰在两个平面镜所成的虚像有几个（）A２个　　　Ｂ３个　　　　　　Ｃ４个　　　　　　　Ｄ无穷个１０.下列关于平面镜成像的说法正确的是（　　）Ａ很大的物体不能在很小的平

7、面镜中成像Ｂ物体不在平面镜正前方，不能成像。Ｃ物体静止不动，将竖直放置的平面镜向下平移，像会向下平移。Ｄ平面镜所成的像总与物体等大１１思考：１）做探究平面镜成像实验时，为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　２）．两段相同的蜡烛是为了比较物与像的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　关系；３）玻璃板为什么要和纸垂直？