江苏省句容市行香中学2020年秋八年级物理上册 2.2 汽化和液化 液化学案（无答案） 苏科版.doc

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1、液化教学目标1、能用实例说明液化现象，确认气体液化时要向外放出热量。2、知道出气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。3、能列举液化现象以及液化在实际中应用的事例。教学重点能用实例说明液化现象，知道液化的条件。教学难点能用实例说明液化现象，知道液化的条件。教学方法实验探究一、课前预习：1、叫液化，此过程是（填“吸热”或“放热”）。2、举一举：生活中物质由气态变为液态的现象有哪些？3、使气体液化的两种方法是_____________和_______________。4、夏天从冰箱内拿出冷冻食品时，会看到食品周围有，其形成原因是。5、了解

2、日常生活中“白气”、“露水”、“雾”是怎么回事.通过预习，你还存在哪些疑问：二、教学过程【情境创设】在春秋两季的时候，我们早上上学时经常能看到草上面有露珠，而中午时却看不到它们，那么这些露珠时怎么形成的呢？为什么中午就看不到它们了呢？任务一：液化的概念【合作探究】（1）如图a所示，在锥形瓶内注入少量的温水，取一干燥蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部出现。“白雾”是小水滴。“白雾”和蒸发皿底部出现的小水珠，是水蒸气（透明的）遇_______（冷/热）凝结成的小水滴。（2）如图

3、b所示，若在蒸发皿中倒一些热水，观察瓶中是否会出现朦胧的“白雾”？并同时观察蒸发皿的底部是否会出现小水珠？用手摸蒸发皿的底部，有什么感觉？【任务解决】叫液化。比较1、2两次实验要使水蒸气液化成小水滴，必须遇_____（冷/热）才行，液化时气体要______(吸热/放热)。【应用升华】问题1：上述实验中“白雾”和小水珠形成的原因？问题2：为什么生活中被100℃的水蒸气烫伤往往伤得厉害？问题3：请学生举例生活中一些液化现象。问题4：生活中“白雾”、“露”、“雾”的形成？。任务二：液化的两种方法【合作探究】如图所示，用注射器吸进一些液态的乙

4、醚，用橡皮塞堵住孔，向外拉动活塞，观察到什么现象？再向内推压活塞时（压缩体积），注射器内壁又出现了什么？归纳：使气体液化的另一种方法：_______________。【任务解决】使气体液化的两种方法：_______________和_______________。【应用升华】举出些通过压缩体积的方法使气体液化的例子。1、夏天从冰箱内拿冷冻食物时，打开冰箱门，会看见大量的“白气”，这些“白气”是由_______中的水蒸气遇冷_______成的小水滴附着在空气的灰尘上所形成的；而取出的冷冻食品周围有________，其形成原因是_____

5、_________________________。2、烧饭的锅盖掀开后，盖内有大量水珠，这是通过方式形成的。3、医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是____。4、居民使用的液化石油气，就是在常温下________使石油气液化储存在钢罐里。5、在卫生间里有人洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，开门通风一段时间后，又变得清晰明亮，其间发生的物态变化过程情况是（）A.先液化后汽化B.只有液化C.先汽化后液化D.只有汽化6、下列各自然现象中，其形成原因属于液化的是（）A.冰

6、B.霜C.“白气”D.露水干了7、雾与露是空气中水蒸气______形成的。（）　A.熔化　B.汽化　　C.液化　D.凝固三、课堂检测1.电冰箱是根据物质汽化时热，液化时______热的原理制成的。2.吹气和哈气，都是从人口中出来的气，夏天用口对着手“吹气”使手感到凉快，这是因为“吹气”加速成了空气流通，使__________加快，手温度降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气_____________，使手的表面温度升高。3.如图，在甲乙两个房间里相同的电炉上，相同的两个壶水都已烧开，我们可以根据观察的房间壶嘴上方较多，判断出

7、房间的气温较高。4.如下表，为几种物质的沸点，如果在标准大气压下用降温的办法从空气中提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．所有气体一起被液化，无法分离物质液态氧液态氮二氧化碳沸点/℃－180－196－78.5四、课后巩固1.热管是20世纪80年代研制出来的导热本领非常大的装置，它的结构实际是一根两端封闭的金属管，管内壁衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯，芯中充有酒精或其他易汽化的液体，当管的一端受热时，热量会很快传到另一端，则其工作原理是（）A.热端吸热，通过传导至冷端放热。　　B.热端吸热

8、，并通过辐射传导至冷端放热。C.热端液体吸热而汽化，蒸汽在冷端液化而放热。D.的液体吸热而升温，升温的液体在冷端放热。2.下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（　　）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；