江苏省金坛市茅麓中学八年级物理下册 第九章《压 强》（第1课时）学案（无答案） 教科版.doc

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1、第九章《压强》（第1课时）一、学习目标：1、知道什么是压力，会画压力的示意图。能比较压力与重力的区别。2、通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能建立它们的关系。F二、课前自主学习1、画出物体所受重力G的示意图。F2、画出物体对支撑面的压力F的示意图.3、从力的三要素分析三个图中压力的共同点是：作用点：方向：4、压力的定义：作用在物体的力。压力的方向。5、力的作用效果是或。6、压力也是弹力的一种，所以压力的作用效果是。三、课堂探究1、压力与重力在下表中写出压力的大小（物重G=20N、F1=5N、F2=30N）2结论：压力与重力一回事。（填“是或不是”）压力与重

2、力的方向；压力与重力的大小重力的施力物体是，压力的施力物体是。1、探究压力作用的效果（1）观察并猜想影响压力的作用效果的因素观察书中图片10-2：小明比小华陷得，说明的压力作用效果较明显。观察并做一做书中实验图10-3中（a）图：手掌和手指对气球的压力是（相等/不等），但使气球形变较大。（b）图：两食指中按压的手指压力作用效果较明显。猜想：压力的作用效果可能与、有关。3.探究影响压力的作用效果的因素：①猜想：压力的作用效果可能与什么有关？②设计实验A、采用的研究方法是：B、可供选择器材如右图：选择器材1：选择器材2：③动手做一做（实验）④分析比较比较甲、乙可得

3、：比较乙、丙可得：⑤结论：压力的作用效果与和有关系。如何比较压力作用效果的强弱：或。对于压力的作用效果我们用一个专门的物理名称——压强来表示。叫压强，公式为。由公式可知压强的国际单位为：；物理中的单位为：简称。BAA（2）分析受力面积A、受力面积等于底面积吗？B、受力面积等于接触面积吗？例：观察右面两图结论：受力面积是指并且的面积。4、如何测量人站立时对水平地面的压强1、实验原理：根据压强公式，可知要测压强必须知道和。2、如何测量人对地面的压力？站在水平地面上时，压力F重力G。应用测出人的。3、如何测量人对地面的受力面积？4、需要的测量工具是、。5、实验并收集

4、数据人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa6、总结，是胖子的压强大还是瘦子的压强大？四、当堂反馈画出物体对支撑面的压力F的示意图。（G=15Ｎ，F0=20Ｎ）F0F0