江苏省金坛市茅麓中学八年级物理下册 第十章《物体的浮与沉》（第1课时）学案（无答案） 教科版.doc

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1、第十章《物体的浮与沉》（第1课时）一、学习目标1、通过实验感知物体的浮沉现象，知道物体的浮沉条件；   2、会通过计算来判断物体的浮沉。二、课前自主学习1、起重机钢索用力F吊着一重为G的货物处于静止状态，则FG；若货物加速向上，则FG；若货物加速向下，则FG；（填“＞”、“＜”或“＝”）2、如图所示，在A、B容器中，小球处于静止状态，试在图中画出物体受到的力的示意图，并且判断力的大小3、用轻的大塑料袋，用酒精灯在其下端开口处加热前后，你看到什么？三、课堂互动思考1：阅读课本P94第一段内容，提出问题：物体的浮与沉是由什么因素决定？活动1：怎样

2、使物体上浮或下沉⑴将如下物品：橡皮泥、空的有盖塑料小瓶、生鸡蛋、蜡烛、泡沫塑料等浸没在水中后松开手，它们将如何运动？上浮的物体有：下沉的物体有：思考2：用怎样的方法可以使原来沉下去的物体浮上来，使浮在水面上的物体沉下去呢？①橡皮泥：。从受力角度看，此方法中改变的力是。是怎样改变的？。②塑料小瓶：。此方法中改变的力是。结论：可见改变物体的力和力的关系就可以改变物体的浮与沉。〖总结1〗物体的浮与沉由力和力的大小关系决定信息快递：在重力和浮力的作用下，若物体静止在液面上，有一部分露出液面，这种状态称为漂浮；若物体浸没在液体中，处于静止状态，则称为悬

3、浮。活动2：探究物体的浮沉条件⑴问题：在物体上浮和下沉时，重力和浮力之间会存在怎样的关系呢？即物体的浮沉条件是什么？改变浮力的方法有几种？用盐水调节使能鸡蛋处于如图三种状态，并对图一和图二的鸡蛋受力分析思考一：（1）物体浸没在液体中，上不露出液面，下不触杯底，处于静止状态，则称为悬浮，此时受到的浮力F浮重力G（填“＞”、“＜”或“＝”）；鸡蛋受到的两个力是（填“平衡力”或“非平衡力”；（1）使鸡蛋由悬浮状态到上浮状态，（填“加水”或“加盐”），此时受到的浮力F浮重力G（填“＞”、“＜”或“＝”）；鸡蛋受到的两个力是（填“平衡力”或“非平衡力”

4、；鸡蛋将向上运动（“加速”、“减速”或“匀速”）；（2）鸡蛋在水中上浮的过程中，在鸡蛋未露出水面前，鸡蛋受到的浮力F浮（填“变大“、变小”或“不变”）；（3）鸡蛋在刚露出液面上升过程中，受到的浮力，受到的重力（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）最后鸡蛋处于状态，物理上把鸡蛋处于此状态叫；此时受到的浮力F，浮重力G（填“＞”、“＜”或“＝”）；思考二：（1）使鸡蛋由悬浮状态到下沉状态，（填“加水”或“加盐”），此时受到的浮力F浮重力G（填“＞”、“＜”或“＝”）；鸡蛋受到的两个力是（填“平衡力”或“非平衡力”；鸡蛋将向上运动（“加速”、“

5、减速”或“匀速”）；（2）鸡蛋在水中下沉的过程中，在鸡蛋未接触杯底前，鸡蛋受到的浮力F浮（填“变大“、变小”或“不变”）；（3）最后鸡蛋处于状态，物理上把鸡蛋处于此状态叫；此时受到的浮力F，浮重力G（填“＞”、“＜”或“＝”）；仅受这两个力鸡蛋能否处于平衡状态？则物体的浮沉条件可以归纳为：当物体浸没时：①如果F浮﹤G，则物体。②如果F浮﹥G，则物体。③如果F浮=G，则物体。〖总结2〗物体浮沉的条件：浸入液体中的物体同时受到两个力的作用：力和力，物体的沉浮就取决于这两个力的大小关系。一共有三种受力情况：1.当F浮G时，上浮（物体处于不平衡状态）

6、，最后逐渐调整浸入液体中的体积，最后漂浮在水面；2.当F浮G时，下沉（物体处于不平衡状态），最后沉在容器底部；3.当F浮G时，悬浮或者漂浮（物体处于平衡状态），。四、课堂反馈1、将体积的实心木球和铁球同时浸没于水中后放手，根据它们在水里的浮沉现象，定性画出它们受到的另一个力的示意图。2、一个鸡蛋沉没在一杯清水中，将下列添加物(足量)分别加入杯内的水中经搅拌后，最终能使鸡蛋浮起来的是()A、水B、食盐C、酒精D、食用油3、小明星期天给家里的金鱼缸换水，他刚把鱼缸装满水时，不小心将一个质量为20g的小物块掉入鱼缸中，此时从鱼缸中溢出水14g，则小

7、物块在鱼缸中将会（）A、上浮B、下沉C、悬浮D、无法判断4、一个体积为0.5dm3、重为4.5N的空心铝球把它浸没在水中，（1）则铝球受到的浮力是多少牛？铝球将处于什么状态？（2）待铝球处于静止状态时，铝球受到的浮力是多少牛？（3）若把铝球投入到酒精中，将处于什么状态？