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时间:2020-05-16
《江苏省高邮市八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案(无答案)(新版)苏科版(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六章物质的物理属性【教学时间】________【教者】【教学目标】1.知道质量的概念;2.了解天平的构造和使用方法,会正确使用托盘天平称物体的质量;3.理解密度的概念、公式和单位,会查密度表,知道水的密度;4.会用量筒和天平测固体和液体的密度;5.能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题;6.知道物质的一些物理属性。【重点、难点】【教学方法】个人复备【教学过程】一、情景导学:二、目标定学:三、预习探学:1.物体所含叫做物体的质量。在国际单位制中,质量的单位是,质量单位的换算关系为1t=kg=g=mg。2.实验中常用测量物体的质量。日常生活中常用来测量质量的工具有、、等
2、。3.托盘天平的使用方法:(1)“放”:将天平放在上;(2)“调”:先将游码移至,再调节横梁上,使指针对准分度盘的刻度线,这时横梁平衡;(3)“称”:把被测物体放在盘里,用向盘里加减砝码;移动,使指针对准分度盘的刻度线;(4)“记”:被测物体的质量=右盘中+所指示质量。(5)注意事项:①待测物体的总质量不能超过天平的,向托盘中加减砝码时,应;②天平和砝码应保持、,不要把的物品或化学药品直接放在天平的托盘里,不要用直接取砝码。4.物体的质量不随物体的、、的变化而变化,所以质量是的一种物理属性。5.当被测物体的质量较小时,可以先测量n个物体的总质量M,则一个物体的质量m=,这种
3、测量方法叫作“累积法”。6.测量液体质量的合理顺序是:先测量的质量m1,后测量总质量m2,则液体的质量m液=。7.同种物质的不同物体,质量与体积的比值;不同物质的物体,个人复备质量与体积的比值一般,物理学中用这个物理量来表示物质的这种特性。8.某种物质的物体,其的比值叫作物质的密度。9.密度的计算公式:ρ=,可以变形为m=,V=。10.在国际单位制中,密度的单位是。密度单位的换算关系为1g/cm3=kg/m3。11.水的密度是,它表示的物理意义是。12.密度是的一种物理属性,密度的大小与物质的种类(有关/无关),与物体的质量和体积(有关/无关)。同一物质在不同状态下的密度(
4、相同/不同)。13.量筒是测量的工具,其单位通常是,1mL=cm3。14.量筒的使用方法:(1)量筒应放在上;(2)量筒中液面呈凹形时,读数时视线要与相平。15.测量物质的密度所依据的原理是;所需的测量器材是和;测量的合理步骤通常是先测,后测。16.利用密度知识鉴别物质时,首先通过实验测出样品的,再与对比,从而大致判断出物质的种类。17.利用密度间接测量物体的质量:已知密度和体积的情况下,利用密度变形公式计算出物体的质量。18.利用密度间接测量物体的体积:已知密度和质量的情况下,利用密度变形公式计算出物体的体积。19.物质的物理属性通常包括:密度、、、、、、、、等。20.硬
5、度是描述物质的物理量,也是的一种物理属性。四、合作互学和交流助学:例1质量为1.5×106mg的物体可能是()A.一只鸡B.一头象C.一头牛D.一只蚊子例2下列事例中,物体的质量发生变化的是()A.由热变冷的铝锅B.烧杯中正在沸腾的水C.铁球被压成铁饼D.从地球带到太空的食品例3一件200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为kg,体积是m3。例4体积为0.5cm3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气,某次电焊中用去了其中1/3,则钢瓶内剩余氧气的质量为kg,剩余氧气的密度为kg/m3。例5高度相同、材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体,甲的直径是乙的直径的2倍,则甲的密度是乙的密度
6、的倍,则甲的质量是乙的质量的倍。个人复备例6如图所示是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”。其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢还要硬10倍且轻巧,还可以回收再利用.下列说法错误的是()A.与同体积的钢相比,石墨纸的质量较小B.与钢相比,石墨纸的硬度较大C.石墨纸是一种环保材料D.石墨纸是绝缘体,不易导电例7学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题:(1)测量牛奶的密度;(2)鉴别金戒指的真伪;(3)测定一捆铜导线的长度;(4)鉴别小铁球是空心还是实心;(5)测定一大堆大头针的个数。你认为能够完成的实验是()A.(1)(2)B.(1)(
7、2)(4)C.(1)(2)(4)(5)D.(1)(2)(3)(4)(5)例8为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图像,如图所示.下列说法正确的是()A.该液体密度为2g/cm3B.该液体密度为1.25g/cm3C.量杯质量为40gD.60cm3的该液体质量为60g例9小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度。(1)他设计了下列实验步骤:①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;②向量筒中倒进适量的水,读水的体积V1;③
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