江苏省丹阳市后巷实验中学八年级物理下册 9.1 二力平衡学案1（无答案） 苏科版.doc

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1、9.1二力平衡【学习目标】1.通过观察和分析，了解平衡状态和平衡力，知道什么是二力平衡状态，会画二力平衡时的受力示意图。2.通过实验探究，理解二力平衡条件。3.了解二力平衡条件在日常生活生产中的应用。【重点难点】重点：二力平衡条件以及应用难点：应用二力平衡的知识解释自然现象【课前预习】1.物体保持________或________状态，叫做平衡。平衡的物体所受的力叫做________。如果物体只受两个力而处于________的情况叫做二力平衡。2.二力的平衡条件是作用在同一________上的两个力________相等、________相反，且作用在同一条直线上。3.

2、放在水平桌面上静止的物体，受到________和________两个力的作用，它们的施力物体是________和________，这两个力的关系是________。【新知导学】一学生活动1：1.观察课本上的4副图，物体各处在什么样的状态？分别受到哪些力的作用？2.自学课本相应内容，完成下列名词解说：a．平衡状态：b．二力平衡：3.举例说说生活中处在二力平衡状态下的物体二学生活动2：探究二力平衡条件1.猜一猜：你认为两个力要平衡，这两个力需满足什么条件？2.做一做：力有三要素，我们从三要素方面来看一下（1）在硬纸板对角线打两个孔，细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码（2）

3、两个钩码向同一侧拉（3）纸片转一个角度，使两个力不在同一直线上（4）把硬纸片剪开3.总结：二力平衡的条件：4.练一练：下图中，二力能平衡的是（）ABCD5.思考：如何去判断一个物体是否处于二力平衡状态？三学生活动3：辨析相互作用力与一对平衡力四学生活动4：二力平衡条件的运用1.根据已知力的大小和方向，求另一个力的大小和方向。练一练：起重机的钢丝绳吊着5000N重物在空中静止不动，则钢丝绳的拉力将5000N，当重物匀速上升时，则钢丝绳的拉力将5000N，重物匀速下降时钢丝则钢丝绳的拉力将5000N。(填大于、小于或等于)2.利用二力平衡条件判定物体的运动状态。【当堂训练

4、】1.物体在受到几个力作用时，如果保持_________状态或_________状态，我们就说这几个力平衡。2.用手沿竖直方向提一重物静止不动时，重物受_________力和_________力的作用，这两个力的施力物体分别是_________和_________，这两个力的关系是_________。3.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（　　）4.两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，则这两个力（　　）A.一定平衡B.一定不平衡C.不一定平衡D.没法分析5.用6N的力将重4N的重物压在竖直墙壁上，物体沿墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力的大小和方向()A

5、.6N竖直向下B.10N竖直向上C.4N竖直向上D.2N竖直向下6.一电灯吊在天花板上，下列的各对力中属于平衡力的是（　　）A.灯受到的重力与灯对线的拉力B.灯受到的重力与灯线对天花板的拉力C.灯线对灯的拉力与灯受到的重力D.灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力【收获反思】