小学语文二年级下册《画风》教学设计.doc

《小学语文二年级下册《画风》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文二年级下册《画风》教学设计教学目标：1、学会本课8个生字及由生字组成的词语。2、能读懂课文，从中受到启发，要大胆想象，进行创造思维。知道遇事一定要开动脑筋。3、能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学重点、难点：1、理解课文内容，分角色朗读课文。2、大胆想象，培养创造性思维。课前准备：投影仪；课件教学过程:第一课时一、创设情境，揭示课题。1、猜谜激趣：[课件：谜语导入]看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风）2、你知道哪些风？3、听故事。[课件“故事坊”]（板书课题，齐读课题）二、识字1、老师带来了3位

2、小朋友（书中人物头像）。粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。2、建议学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。3、[课件演示：生字屋]学习“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字。4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了。5、想知道这三位小朋友是怎样画风的吗？三、初读课文，整体感知1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转”

3、。3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。4、指名分段读课文，正音。5、这篇课文主要讲了一件什么事？四、自读自悟1、他们是怎样画风的？默读课文，用自己喜欢的方法画出答案。2、全班交流。[相机演示课件：书中人画风](1)随学生回答出示有关句子：①她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。②她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。③他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”④她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。(2)句子中的“她”“他”分别指什么，代进去读一读。(3)请

4、学生上黑板画画文中的景色。(4)请学生给学生所画的景物配上文中的话，同时指导朗读。3、有感情地朗读课文。(1)小组合作分角色朗读课文(2)指名一小组展示朗读成果。(3)选择自己喜欢的角色朗读课文。第二课时一、游戏引路，复习巩固生字。二、有感情地朗读课文1、分角色朗读课文。2、你喜欢文中的3个小朋友吗？为什么？三、实践活动1、你有更好的画法吗？[请同学在课件：（我也来画风）上作画]2、小组合作，擅长画的同学画，擅长写的同学写文。3、全班展示作品。四、写字指导“眨”左边是目字旁，不能少一横。“涛”字左边三点，右下还有一点。“杆、眨、涛

5、”左窄右宽，“杆”字左高右低，“眨、涛”左短右长。五、作业喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱朗读的你：有感情地朗读课文。喜爱表演的你：和好朋友一起表演课本剧。喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草地上放飞你的快乐。喜爱散步的你：到操场上、星月山上，沐浴在春风里，感受大自然的抚爱。喜爱观察的你：观察周围的事物，看看春风给大地带来什么变化。板书设计：旗子　　飘小树　弯　　　15画风雨丝　　斜动脑筋　细观察风车　　转……