班主任考试成绩分析报告范本.doc

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1、2014届班主任与科任教师考试分析要求高考备考小组一，对本班目标任务的分析。（建议：表格形式体现，在进行文字讲解。）通过本班的任务完成情况，详细讲解本班学生的现在情况，让科任教师都做到心中有数。二，对本班平均分的分析。（建议：表格形式体现，在进行文字讲解。）通过平均分的分析，让科任教师知道自己班的学科优势是什么，学科劣势是什么。三，通过交集的分析。（建议：表格形式体现，在进行文字讲解。）通过对交集的分析，让科任教师知道，如何提高班级任务的完成质量并确定临界生的辅导名单，让科任教师进行临界生辅导。（注明：临界生辅导，是完

2、成目标任务最有效的手段。）四，科任教师对本班情况的分析。科任教师针对自己的学科，详细分析本班的学生情况，让班主任深入的了解学生在该学科的详细情况。（通过平均分，交集，卷面的规范性等方面进行分析。）五，班主任后段对班级的设想以及后段工作的措施。2013年9月12日