新编实用英语综合教程第二册第二单元

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1、420103161、2课题Unit2CompanyProfiles教学目的与教学要求目的:Introducingacertaincompany要求：Talkingaboutacompany’sbusiness教学重点与教学难点重点：Basicknowledgeaboutintroducingacompany难点：Expressionsandpatternsfordescribingacompany教学主要内容I.LeadinactivityII.FollowthesamplesIII.ActoutIV

2、.Beingallears.课后作业与思考题1.Finishputinuse1-3onp58-59.2.Recitethetwodialoguesonp56.3.PreviewPassageOne:ClimerLodge.总结分析-7-教学过程教学环节与时间分配Allocationoftime:1.Introduction:introducethemainpurposeofthisunit.通过解释“launch”入手导入本单元的重点ProductIntroduction。Fromthetitlewe

3、’llknowinthisunitwewillknowhowtointroduceanewproducttotheothers.2.Sample1.a.Read:giving1minutetothestudentstoreadsample1.b.Explanation.c.Analysis:Whatkindsofinformationcanwegetfromthisad?通过分析让学生了解在书写广告的时候要给出哪些信息。（在Sample1中给出了产品产地、适用的年龄、外观以及促销的信息。）为Secti

4、onⅣ做铺垫。d.Listening:FollowtheSamples(1.PresentingaNewToyCar.)听完之后，找出MissLi是怎么样把Sample1广告当中的信息用语言传达给Mr.Wang.具体过程是：对到会者表示欢迎----自我介绍----表示愿意向对方介绍新的产品-----具体介绍（通过回答问题的形式）e.Talking:了解了如何介绍产品的过程之后，让学生练习Actout(1)。f.Using:PutinUse(2)3.Sample2.a.Read:giving2minut

5、etothestudentstoreadsample2.b.Explanation.一些有用词汇的记忆。c.Analysis:Whatkindsofinformationcanwegetfromthisad?通过分析让学生了解在书写广告的时候要给出哪些信息。比较与Sample1中不同的地方。（在Sample2中除了Sample1中给出的信息之外，还补充了一些关于售后服务的信息。）d.Listening:FollowtheSamples(2.PresentingaDVDPlayer.)对话当中加入了关于

6、询问价格方面的用语。e.Talking:Actout(4)。要求是介绍产品的完整过程。f.Using:PutinUse(3)Homeworkassignment:1.Actout(2,3)2.PutinUse1.-7-520105185、6课题Unit2Beingallearsandtryingyourhands教学目的与教学要求目的：Uponthecompletionofthelesson,thestudentsshallbeabletograsptheusagesofthefollowingwor

7、ds,phrasesandsentencepatterns.要求：Graspsomeusefulexpressionsandpatternsusedinhotelguestservices.Talkbrieflyaboutthetopicofhotelguestservices.教学重点与教学难点重点：.wordsandphrasesanddifficultsentences难点：someknowledgeofhotelguestservices教学主要内容I.RevisionII.Maintaini

8、ngasharpeye1.Warmup2.Informationrelatedtothepassage3.explanationofdifficultsentences4.difficultwords课后作业与思考题1.Lookthroughthepassageagain.2.FinishExercise4.5.6onp65-66。3.PreviewsectionIVtryingyourhand.总结分析-7-教学过程教学环节与时间分配Allocatio