2011届高三历史一轮复习学案：戊戌变法

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1、2011届高三历史一轮复习学案：戊戌变法2011届高三历史一轮复习学案：戊戌变法内容标准了解戊戌变法产生的历史根;简述百日维新的主要内容，分析其特点;知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性教学重点百日维新的主要内容及其历史意义教学难点戊戌变法失败的原因和教训教学方法讲练结合、问题探究教学过程教学内容教法与学法【前诊断】1、19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是：（）A、民族危机加深和民族资本主义初步发展B、民主共和观念深入人心、民族资产阶级登上历史舞台D、康、梁等的宣传活动2．

2、甲午战争后，中华民族出现严重的民族危机。这里的民族危机是指（）A．法国发动侵略中国的中法战争B．日本发动全面侵略中国的战争．帝国主义对中国实行资本输出D．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮319世纪末，维新派提出挽救民族危亡、发展资本主义的主张，他们把希望完全寄托在没有实权的光绪帝身上，这表明（）　A戊戌变法运动的出现和失败都具有历史的必然性　B戊戌变法运动的出现和失败都不具有历史的必然性　戊戌变法运动的出现是历史的必然，失败则带有偶然性　D戊戌变法运动的出现是历史的偶然，失败则是历史的必然4戊戌变法失

3、败的最主要的客观原因是（）A袁世凯出卖维新派B封建顽固势力非常强大维新派的软弱妥协D帝国主义的破坏日本明治维新与中国百日维新最根本的相同原因是（）A民族危机严重B国内阶级目睹尖锐资产阶级软弱D资本主义经济发展6梁启超在《变法通议》的中倡导在中国实行（）A君主立宪制B民主共和制三权分立制D君民共主制7下列国家通过改革摆脱了殖民危机并走上了狄立发展道路的是①俄国②日本③中国④埃及（）A②④B①①②④D②8、维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行：（）A、君主专制B、

4、联邦制、共和制D、君主立宪制9、戊戌变法运动最深远的历史影响在于（）A、促进思想启蒙B、发展资本主义、推动政治改革运动D、掀起民族民主革命10、下列对维新变法运动的评述中，不正确的是（）A是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动B是带有一定群众性的救亡图存运动脱离广大人民群众是它失败的主要原因之一D以维护孔子的封建权威，尊奉祖训1234678910【知识疏理】一、戊戌变法产生的历史根（1）民族危机：列强瓜分中国狂潮导致中华民族空前危机。（2）经济基础：中国民族资本主义初步发展。（3）阶级基础：民族

5、资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台。（4）思想基础：资产阶级维新思想的宣传和维新派同顽固势力的论战。二、百日维新的主要内容措施除旧布新政治方面裁撤闲散衙门和冗员准许臣民上书言事，允许创办报纸经济方面裁撤驿站等旧机构提倡和奖励士民投资办厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。军事方面裁汰绿营建立新式军队，装备新式武器，改用西法训练。教方面改革科举制度，废除八股将书院、祠庙等改为中西兼修的学校，创办专业学堂，选派留学生。三、“戊戌变法”的历史意义（1）是资产阶级性质的自上而下的改良运动，起了思想启蒙作用

6、，有利于资产阶级思想化的传播。（2）提出的挽救民族危亡、发展资本主义的主张，符合历史发展趋势，具有爱国和进步意义。【重难点突破】“戊戌变法”失败的原因和教训（1）主观原因：民族资产阶级的软弱性和妥协性①没有彻底地反封建；②对外国侵略者抱有幻想；③脱离了广大的人民群众；④把希望完全寄托在没有任何实权的皇帝身上；（2）客观原因：以慈禧太后为首的封建顽固势力异常强大教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的。【典型例题】比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因（1）社会背景明治维新：人民的反抗

7、；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的；戊戌变法：封建危机严重；中外反动势力相互勾结，封建势力较强大；（2）领导力量明治维新：中下级武士、新兴地主等联合力量强大戊戌变法：资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身上，不敢发动群众；顽固派力量强大；（3）具体措施明治维新：发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行；戊戌变法：变法诏书如一纸空，无法推行；（4）国际环境明治维新：自由资本主义时期；西方列强入侵中国；戊戌变法：帝国主义时期；帝国主义掀起瓜分中国的狂潮；（）思想化传统明治维新：知

8、识分子容易吸收外国的新思想、新化，西方学说普及早；戊戌变法：传统思想化要深蒂固，比较难接受新鲜事物；【巩固练习】1、光绪帝支持变法的主要目的是（）A、支持维新派B、实行君主立宪制、发展资本主义经济D、维护清王朝统治2、变法失败的根本原因是（）A、维新派的主张不符合中国国情B、顽固势力过于强大、袁世凯出卖了维新派D、维新派自身的局限性3、（江苏）189年，维新变法发展成为爱国救亡的政治运动，其标志是（）A、《应诏统筹全局折》的呈递B、强学会的成立、《中外纪闻》的创办D、“公车上书”4、“公车上书”