河南省淮阳县西城中学八年级物理全册《5.3 科学探究 物质的密度（第1课时）》导学案（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、科学探究：物质的密度积；3、计算出质量与体积的比值。4、进行实验与收集证据测量对象质量m/g体积V/cm3(质量/体积)/g.cm-3铁块17910铁块215820铁块323730木块12710木块25420木块381305从表格得出结论：自学指导（二）(10min)1、.密度的概念及物理意义教师教学设计教师姓名任教班级2、密度的公式及单位换算物理作业1.密度的公式为________，在国际单位中的单位是___kg/m3_______，其常用的单位还有__g/cm3________。2.7.8103kg/m3=_7.8__

2、_g/cm3,4500mL=_4.5____L=4.5______dm33、下列有关密度的说法，正确的是（D）A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度D．密度是物质的一种特性4.浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而闻名，深受广大消费者的喜爱。现测的一块腐乳质量约为10g,体积约8，则其密度为__1.25_____。若吃掉一半，剩余部分密度将____不变___。（2020湖南长沙）4.一瓶矿泉水放入冰箱后，下列物理量不发生变化的是（A）A质量B温度C体积D密度学习

3、目标：1.掌握密度的概念、单位及其换算。2.知道密度的公式并能用公式进行计算。3.会测量固体、液体的密度。重点：通过实验探究建立密度的概念。难点：密度概念的理解。一、单元导入，明确目标(1min)二、新知导学，合作探究1、先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。2、完成时间15分钟。三、自学指导（一）(10min)实验探究：物质的质量与体积的关系1、提出问题：2、猜想与假设3、根据你的实验方案，设计实验步骤实验步骤：1、用天平称出物块的质量；2、用刻度尺测出长方体物块的长、宽、

4、高，计算出体科学探究：物质的密度（当堂检测）一．填空题1、密度是物质的一种_ 特性        ，密度的大小由     物体    决定，与物体的形状、体积、质量无关，但与物体的   温度      _有关。2、体积相等的水和冰，    水     _的质量大，质量相等的铁块和铜块，铁块        _的体积较大。教学反思：二、选择题3、平常说：“铁比棉花重”，其含义是（C）A．铁比棉花的质量大B.铁比棉花所受重力大C.铁比棉花的密度大D.铁比棉花的体积大4、密度ρ=m／v,说法正确的是(D)A.物质的体积越大,密度越

5、大.B.物质的质量越大,密度越大.C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比D.密度是物质的特性,与质量和体积的大小无关5、甲、乙两个物体质量之比为3∶2，体积之比为1∶3，那么它们的密度之比为（D　）　A．1∶2　B．2∶1　　C．2∶9　　D．9∶2