欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55512116
大小:121.50 KB
页数:5页
时间:2020-05-15
《河南省淮阳县西城中学2020学年八年级物理全册 第3章 声的世界综合测试(无答案)(新版)沪科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章注意事项:1、本试卷共4页,四大题,23小题,满分70分,考试时间60分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、(每空1分,共20分)1.考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的,钟声通过_______传到同学们的耳朵。2.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 ;琴声是通过 传播到现场观众耳中的.观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在 减弱噪声.3.“掩耳盗铃”是大家非常熟
2、悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻断声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵;有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其它人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是。4.温度一定时,声波在介质中的传播速度是的(选填“相同”或“不同”)。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”)。5.小明进行探究实验:把一正在发声的闹钟放于钟罩内,闹
3、钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,用抽气机不断抽出罩内空气,听到的闹钟声音会逐渐变小,这个现象说明:声音可以在传播,但不能在传播。6.“风声、雨声、读书声、声声入耳”中的声源分别是、、。7、艾力把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了,说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员,能潜在水中听到音乐而舞蹈,说明能够传声。8、复读机的扬声器发声时,它的纸盆在;当复读机加速快放时,发出声音的响度(填变大变小或不变),音调(填升高降低或不变)。二、我来选(每题只有一个正确答案,每小题2分,共20分)9.关于声音的发生和传播,下
4、列说法正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.不振动的物体也能发声C.声音可以在真空中传播D.在空气中,声音的传播与光的传播一样快10.一些会口技的演员能模仿动物的叫声,从物理学角度看,他们所模仿的是()。A.音调B.响度C.音色D.频率11.从物理学的角度对一下成语进行解释,正确的是()A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大12.2020年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中,歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的
5、印象,这里的“高”、“低”是指声音中的()A.音调 B.音色 C.响度D.振幅13.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率14.下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是()A.晚上休息时关闭房间的门窗B.公共场所不要高声喧哗C.街道上安装噪声监测仪D.纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩15.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是( )A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声
6、减小B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢16.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会被多次弹开.这个实验是用来探究( )A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.声音传播是否需要时间17.下列说法中,正确的是()A.医生用“叩诊”的方法,是利用人体内脏所含有物质在变化时,发出不同的声音来判断病人的病症的()B.用大小不同的力按同一琴键,发出声音不同之处是响度C.歌曲的声音,永远都不会为噪声
7、D.超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石,探测潜艇和鱼群18.在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列方法中,与这种控制噪声的方法相同的是()A.在摩托车上安装消声器B.在道路旁设置隔声板C.工人戴上防噪声耳罩D.上课时关闭教室的门窗三、我探究(共16分)19.(6分)请你猜想一下,如果声音的速度变为0.1m/s,我们的世界会有什么变化?请写出三个有关的合理场景。20.(4分)用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第
8、二次慢些。(1)比较你在探究活动中听到的两次声音,哪次听到的声音的音调更高?(2)通过探究,你可以分析声音的音调与振动快慢的关系得出什么结论?21.(6分)为了探究声音的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象。甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小。乙:使正在发声的音叉接触水,而水面溅起
此文档下载收益归作者所有