广东省河源市中英文实验学校八年级物理下册《第九章 压强》复习讲学稿（无答案） （新版）新人教版.doc

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1、课题：第九章《压强》课型：复习模块一：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道压强的概念，能利用压强公式进行简单的计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系学习内容随堂笔记（整理归纳等）回忆以前所学的知识并阅读课本P29-45页，完成下边的学习内容，三人小组间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定。（预时25min）对子评定等级：1．叫做压强。压强的计算公式，单位是。压强的大小同时受、两个因素影响，压力大，不一定大。2．日常生活中根据需要，有时要增大压强，有时要减小压强，增大压强的方法有：（1）（2）。减小压强的方法

2、有：（1）（2）3．举增大压强和减小压强的方法各一例：、；4．菜刀用久了要磨一磨是为了，书包的背带要用而宽是为了铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了。5．液体由于受力的作用和具有性，所以液体对容器的和都有压强。6．液体内部压强方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强,液体内部压强随的增加而增大，液体内部的大小还与有关，在不同液体的相同深度处大的压强大。液体的压强公式为。测量液体压强的工具叫，它是根据来判断液体内部压强的大小的。7.实验首先证明了大气存在压强，1标准大气压为或为。大气压强会随增大而，大气压强还与、有关。8．最早较准确测出大气压强值的是国科学家，他认为1标

3、准大气压强相当于产生的压强，大气压对液体的沸点有影响，具体关系是。9．流速和压强的关系：在气体和液体中流速越大的地方，压强。模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）学习目标与要求：理解压强的大小跟哪些因素有关，理解液体压强的特点，了解测量大气压强的方法；知道1标准大气压的值是多少；了解流体的压强与流速的关系研讨内容随堂笔记（整理归纳等）小组组员先讨论完成，待组员大部分完成后大组长组织讨论订正答案，订正答案时一定要对每个答案有一定的解释，不能只注重结果。大组长抽签决定展示内容和展示次序，进行准备，完成展示，在展示时，组长注意组织，分配好任务，人人都要参与（预时38min）【

4、探讨一】压强液体的压强（先阅读课本29—36页，然后回答下列问题）1、如图所示，把小桌和砝码以不同形式放在炮沫塑料上，分析与压力作用效果有关的因素是什么：(1)比较a、b两图可知，(2)比较b、c两图可知2、举例日常生活中是怎样减小或增大压强的？3、液体压强的特点是什么？它的公式是怎样推导的？4什么是连通器？日常生活中有哪些是连通器的应用？【探讨二】大气压强（先阅读课本39—42页，然后完成下列问题）1、哪些事例可以说明大气压的存在？大气压是怎样测量的？1标准大气压等于多少？它与什么因素有关？2、飞机为什么能在空中飞行？展示建议展示单元一：白板展示探讨一的内容；对白板所展示的问题进

5、行语言展示，并可做相应的拓展，举出相应的例子（可以要求其他组总结结论，并举出相应例子，然后本组成员对其点评）。展示单元二：白板展示探讨二的内容；对白板所展示的问题进行语言展示展示单元三：白板展示探讨三的相关问题，还要作出相应的解释。模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求：能利用压强公式进行简单的计算训练内容随堂笔记（整理归纳等）独立完成下列的填空（预时7min）一块质量为2kg的砖，长、宽、厚分别为20cm，10cm，5cm，分别平放、侧放、立放在水平地面上，(1)求:平放、侧放、立放对地面的压强分别是多少？