福建省泉州市泉港博文中学八年级物理《13站在巨人的肩膀上》学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、福建省泉州市泉港博文中学八年级物理《13站在巨人的肩膀上》学案（无答案）人教新课标版【学习目标】1、了解物理知识的一些现代应用。2、了解科学探究的主要环节。3、了解物理学家的科学精神与伟大情怀。【学习重难点】重点：知道什么是物理学难点：知道科学探究的环节及方法【学习过程】一、预习：《课堂内外》P5课前预习二、课堂交流与达标导学：（一）交流预习情况：1.展示预习成果：交流你的思考和疑惑（含实验情况）。2.讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：___________________________________________________________________________

2、_________（二）知识深化探究：1．知识园地-----硕果累累物理学(Physics)是研究自然界的的自然科学。2．科学探究-----其乐无穷科学巨人不仅为我们留下了知识的宫殿，而且还创建了科学的探究方法。贡献最大的应该是意大利的物理学家伽利略。了解“两个铁球同时落地”介绍伽利略的落体实验，让学生尝试填写探究环节名称古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢（）伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关（）伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）（）结果两个铅球同时落地（）

3、人们认为伽利略的实验方法是合理的，只是做一次没有很好的说服。（）后来波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。（）●科学探究环节：提出问题　　猜想与假设　　　制定计划与设计实验　　进行实验与收集证据分析与论证　　评估　　　交流与合作如何进行科学探究呢？介绍科学探究的七个基本环节：1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料5、分析论证——能对信息进行比较和处理6、评估—

4、—小组之间进行交流进一步完善实验，得出正确结论7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的方案，准确地写下来。在科学探究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会合作。3、科学精神---永远高扬科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神。我们向这些科学家学习什么样的精神呢?阅读后讨论。学生看图1-14：介绍居里夫人的事迹：。图1-25：介绍爱因斯坦与玻尔的大论战情况：。问：通过阅读，你们认为科学家们在事业上获得成功的诀窍在哪里？三、我的收获和疑惑：1.收获：（知识梳理）______________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________________________________________________2.疑惑：__________________________________________________________________________________________________________________________