八年级物理下册 第十一章 功和机械能 第二节 功率导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、课题：第二节：功率学习目标1.知道功率定义，物理意义。2.会利用公式进行计算。教学重、难点、考点：功率的计算。课前导学一、知识回顾1.做功的两个必要要素：①__________________________________②____________________________________.2.时间的单位有：___________、___________、___________。二、预习引导（一）比较物体做功快慢的方法：1、做相同的功，比较所用的时间，所用时间______，做功越快。2、在相同的时间内，比较做功的多少，做功_______，做功越

2、快。(二)功率：3、功率是表示________________的物理量。4、定义：_______________内所做的功。5、公式：_________。6、单位：功的单位是________，时间的单位是_______，功率的单位是_________，简称_____，符号是______。7、换算关系：1kw＝______w。课堂导学一科学探究、自主学习、合作交流1、换算：1w＝_____J/s，1w＝_____kw。2、功率公式的二个推导公式：____________，____________。3、用路程与时间之比“s/t”表示运动的快慢，也就是速度；

3、用做功与时间之比“W/t”表示做功的快慢，也就是功率。还有哪些需要表示一个物理量变化的快慢？怎样表示的？4、学生自学课本例题。二成果展示三总结评价达标检测（一）当堂训练11、关于功率，下列说法中正确的是（）A、做的功越多，功率就越大A、做功时间越短，功率越大B、做功越快，功率越大2、在相同的时间内，小芳把重为30N的凳子运到三楼，小明把重为50N的桌子也运到三楼，则（）A、小芳做的功多，做功快B、小明做的功多，做功快C、小芳做的功少，做功快D、小明做的功少，做功慢3、小明同学用10N的水平推力推着超市购物车，在0.5min内沿水平方向前进了15m，小明

4、所做的功是多少？功率是多少？4．一个体重为400N的学生在10S内跑上4m高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？（二）当堂训练21、某电梯的轿厢连同乘客的质量为1.2t，在10s内从一层匀速上升到七层，如果每层楼高3m，电梯电动机的功率至少是多少？2、功率是25kw的拖拉机，它4h做的功如果由平均功率是0.4kw的耕牛去完成，需要多长时间？4.小跳同学每次放学回家要背着沉重的书包爬上约15m高的楼，累得气喘吁吁。小跳同学和书包总重600N，爬楼用时3min。求：(1)小跳背书包爬楼克服重力所做的功；(2)小跳爬楼克服重力做功的功率。小

5、结1.我学到的知识：2.我用到的方法：3.我的感悟和体会：4.我还想知道……拓展延伸及作业布置1、课后习题。2、完成本节配套练习我的收获及反思1、教师：2、学生：