八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用导学案(无答案)(新版)新人教版(通用).doc

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时间:2020-05-15

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1、物体的浮沉条件及应用学习目标1.知道物体的浮沉条件。2.会对生活中浮力的现象加以解释。3.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。学习重点掌握物体的浮沉条件及浮力应用。学习难点通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。一、自主学习1.什么叫做浮力?浮力大小与哪些因素有关?2.阿基米德原理研究的是:浸在液体中的物体所受______________的大小与被物体____________的液体所受的重力的关系,即_________。二、合作探究(交流)学点1.探究物体的浮沉条件探究1:

2、物体的浮沉条件一:取决于物体的浮力(F浮)与物体的重力(G物)的关系悬浮上浮v下沉v漂浮浸在液体中的物体都会受到浮力,但是有的物体要上浮,有的却要下沉,这是为什么?你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗?①物体上浮:上浮的物体最终要漂浮②物体漂浮:③物体下沉:④物体悬浮:(根据上图你能说出什么是悬浮吗?)其中物体处于平衡状态的是和。处于非平衡状态的是和。探究2:物体的浮沉条件二:取决于物体的密度()与液体的密度()的关系。将、、分别代入上述①②③④得:①物体上浮时:()_______②物体漂浮时:()_______③

3、物体下沉时:()_______④物体悬浮时:()_______探究3:如图新鲜的鸡蛋在清水中要下沉,为什么?你能想办法让它悬浮吗?大家动手做做看。这是通过哪种方法来增大浮力,从而调节浮力和重力关系来实现悬浮的呢?增大浮力还有什么方法?练习1.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时,将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则()A.物块会浮在水面上B.物块会悬浮在水中C.物块会沉入盆底D.不能据此判断出物块的沉浮学点2.浮力的应用:浮力应用一:轮船1.原理:由上述浮沉条件可知:要使沉在水底的铁块能浮在水面上

4、,可以增大它所受的,即把它做成,使它能够,从而增大可以利用的。轮船就是根据这个原理制成的。2.注释:实心钢铁密度大于水,它比同体积的水重,放入水中时受到的重力浮力,所以。做成空心,重力,但增大,所以受到浮力增大,浮在水面。3.说明:轮船总是漂浮在液面的,所以,船的重力不变,所以无论船在海里还是河里,它所受的浮力。轮船的大小用表示,指的是。练习2.一艘轮船从河里驶入海里,会发生的变化是()A.船的重力B.船受到的浮力C.船排开液体的重力D.船排开液体的体积浮力应用二:潜水艇1.原理:由浮沉条件可知,我们也可以通过改变物体自

5、身的来改变物体的浮沉。2.注释:浸没在水中的潜水艇无论下潜多深,它所受的浮力。潜水艇的上浮和下沉要靠来实现。3.说明:观察和分析潜水艇上浮下沉图可知:要使潜水艇下沉,可,使;要使潜水艇上浮,可,使;要使潜水艇悬浮,则水舱中充水后潜水艇的重力同体积的水重。浮力应用三:气球和飞艇1.原理:气球和飞艇里充的是密度空气密度的气体,热气球力充的是被燃烧器加热、体积膨胀、密度变小的热空气。气球和飞艇是利用升空的。2.充气气球是靠降回地面的。3.热气球是靠降回地面的。一、效果检测1.某农户生绿豆芽时,将绿豆倒人盛水的容器中,发现成熟饱

6、满的绿豆沉入水底,干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上,产生这二现象的原因是()A.沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力B.沉底的绿豆受到的浮力小于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力C.沉底的绿豆受到的浮力大于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力:D.沉底的绿豆受到的浮力等于重力,漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力2.漂浮和悬浮是物体在液体中时所能处的两种状态,它们的相同点是________;而从V排和V物的关系上来区别,物体漂浮时V排________V物,而物体悬浮时V排______V物;

7、从物体密度和液体密度的关系上来区别,能漂浮的物体,ρ物________ρ液,而悬浮的物体,ρ物________ρ液.(填“>”、“<”或“=”)4.用手将一重为6N的物体全部压入水中,物体排开的水重为10N;则此时物体受到的浮力为________N;放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),待物体静止时所受的浮力为________N。一、盘点收获:

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