八年级物理下册 10.1 压强探究案（无答案）（新版）苏科版（通用）.doc

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1、《压强》【探究目标】通过体验和感受压力的作用效果，理解压强这一物理量的意义，探究影响压强的因素和增减压强的方法，知道压强在生活、工业、运输业、建筑业和军事领域的应用。【重点】实验探究影响压力作用效果的因素；增大和减小压强的方法【难点】实验探究影响压力作用效果的因素；压强的计算及估测观察与作图（a）画出铁锤对钉子作用力的示意图（b）画出运动员对平衡木作用力的示意图活动1：探究影响压力作用效果的因素提出猜想：影响压力作用效果的因素可能有哪些？探究过程：现有如图所示的器材：用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等。请你选择合适的器材设计实验，验证你的猜

2、想。实验设计：实验现象：实验结论：思考：根据以上结论，请谈一谈哪些方法可以增大压强？哪些方法可以减小压强？哪些领域用到了这些方法？请结合课本p.79插图举一些例子。应用：某工厂要修建一座烟囱，设计的烟囱基础占地面积为4m2，建成的烟囱质量为2.2×105kg，对打算修建的地方进行勘测得，这里的地面所能承受的压强为5.0×105Pa。问：这座烟囱能否按原计划修建？如果不行，而又必须在原地修建，可采用什么措施？活动2：估测自己站立时对地面的压强猜一猜：同组同学中，哪位同学对地面的压强最大？设计实验：1、如何测量人对地面的压力？2、如何估测地面的受力面积？测测自己站立时对地面的压强（脚

3、印面积用右图数据，每格边长2cm）人的质量m/kg人对地面的压力F/N地面的受力面积S/m2人对地面的压强p/Pa思考：人站立时和行走时对地面的压强是否相等？二者之间存在什么关系？一张报纸质量约为20g，面积约为0.5m2，将它平铺在地面时，对地面的压强约为多少？请粗略计算，物理书对水平桌面的压强是多少？应用：在海滩案发现场留下了罪犯分子清晰的脚印，经过勘察，该脚印是犯罪分子行走时留下的，压强为3×104Pa，脚印面积约为240cm2，请计算出罪犯的质量为多少？本节课你学到了什么？谈谈你学完本节课的收获。《§10.1压强》训练案班级：姓名：小组：评价：1、关于压力、压强，下列说法

4、正确的是（）A、压力的方向一定竖直向下B、压力的大小一定等于物体重力C、压力越大压强就越大D、压力相同的情况下，压强不一定相同2、从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指（）A、增大压强　　　B、减小压强C、增大压力　　　　D、减小压力3、如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）右左A．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B．两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C．两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显D．两手指受到的压强相同，左边受到的压力较大4、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）A、铁路的钢轨

5、不直接铺在路基上，而是铺在枕木上B、书包带宽的比窄的背在身上舒服C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走5、如果在烂泥地上垫上一块木板，人在木板上走路就不会陷进烂泥去，这是因为（）A、对地面的压力增大B、对地面的压强增大C、对地面的压力减小D、地面受力面积增大，压强减小6、几块完全相同的砖，如图所示放在水平地面上，对地面的压强（　　）A、甲和乙相等B、乙和丙相等C、甲和丙相等D、甲乙丙都相等7、一个中学生站在水平地面上对地面的压强最接近于（）A、10帕B、100帕C、1000帕D、10000帕8、若压力为F，横截面积变为S时，压强为p，那么

6、（）A、当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2pB、当压力变为F/2、横截面积变为S/2时，压强变为p/2C、当压力变为2F，横截面积变为S/2时，压强变为p/4D、当压力变为F/2，横截面积变为2S时，压强变为p/49、如下图所示，长方体铁块A静止放在水平桌面上，若把A略向右移动，则A对桌面的压力F1、压强P的变化情况是（）A、F不变，P不变B、F不变，P变大C、F变小，P变小D、F变大，P变大10、如图所示的薄壁平底茶杯，将它空着正放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、P1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、P2，则（）A．F1>F2，P1=

7、P2B．F1=F2，P1>P2C．Fl