八年级物理下册 10.1 压强同步练习（无答案） 苏科版.doc

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1、第一节压强（2）励志名言Ceasetostruggleandyouceasetolive.——ThomasCarlyle生命不止，奋斗不息。——卡莱尔目标导航1、知识与技能(1)进一步加深对压强的概念理解；(2)能熟练运用压强公式进行简单的计算；(3)明确增大和减小压强的方法。2．过程与方法(1)通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强深入的了解。(2)通过实际动手，实践如何改变压强。3．情感态度与价值观(1)经历观察、实验以及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度；(2)通过探究性物理学习活动，培养学

2、生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心；(3)感悟科学是人类创造发明的基础，激发学生的学习热情。重点与难点重点是运用压强公式进行简单的计算。难点是利用压强的知识解决实际问题。星级提速★1．物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做。叫做压强。2．载重汽车使用的轮胎不仅宽而且多是为了。3．P=是用来计算的，F、S、p分别表示，它们的单位分别是。4．下列措施中，能增大压强的有；能减少压强的有。A．针和锥子的顶端都做得很尖B．背包带要做得宽些C．盖房子时要加宽地基D．用一根棉线把肥皂切成两块E．载重汽车要用很多轮子F．固定螺母时垫上一个较

3、宽垫圈5．菜刀、剪刀等用过一段时间后就要磨一磨，这是为了6用心爱心专心，书包带子做的扁而宽的目的是为了。6．一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3m2，如图所示。它对桌面的压强是Pa。若沿b方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强(选填“变大”、“变小”或“不变”)、橡皮的密度(选填“变大”、“变小”或“不变”)。7．医用注射器的针头做得很尖，目的是()A．增大压力B．增大受力面积C．增大压强D．增大阻力8．关于压力和重力的说法中错误的是（）A．压力不一定都是重力产生的，压力不一定等于

4、重力B．压力方向总是垂直指向受压面C．压力方向与重力方向相同，总是竖直向下的D．压力有时与重力有关，有时与重力无关9．下面所列动物的特征中能够增大压强的是()A.小狗有尖尖的牙齿B．蜈蚣腹部有许多足C.泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片10．将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强为(取g=10N/kg)()A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa11.如图是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘表面为什么做得比较粗糙?

5、请简单解释。(2)根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释。6用心爱心专心12．在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是125cm2，体重为500N的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是175cm2，体重为500N的人最多可以负重多少通过冰面？13．请你设计一个实验，测出你静止站立在水平地面上时，对地面的压强大小，写出你所用的器材，实验的步骤及压强的表达式。星级提速★★14．注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大；注射器能将药液吸人针筒内是利用了的作用。15．任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被破坏。农村盖房所用

6、的普通砖块能承受的最大压强约为5×106Pa。当这种砖块平放在地面上时，它与地面的接触面积大约是2.5×10-2m2。这时，可加在砖块上面的最大压力为N。16.小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识，给她提一个建议：，这是利用改变来(“增大”或“减小”)袋子对手的压强。17．把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法对地面的压力，其中放时对地面的压强最大，放时对地面的压强最小。5．底面积和高均相等的铜、铁圆柱体放在水平桌面上，比较它们对水平桌面的压力F铜F铁；对水平桌

7、面产生的压强p钢p铁。18.如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为()6用心爱心专心A.p甲：p乙=8：1B.p甲：p乙=4：1C.p甲：p乙=2：1D.p甲：p乙=l：119．一个小孩在结冰的河面上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施是()A.站立不动B.马上改为单脚站立C.赶快跑开，远离脚下的冰D.立即趴在冰面上并向岸边挪动20.一个物理量如果由多个变量决定，

8、我们在进行实验研究的时候，常常要控制其中某个或某几个变量保持不变，而只让其中的一个变量发生变化进行研究，这种研究方法叫“控制变量法”。如图所示是研究压力作用效果与哪些因素有关的实验，比较甲、乙两图可知：压力作用效果与有关；比较乙、丙两