八年级物理上册 第二节生活中的透镜学案（无答案） 人教新课标版.doc

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1、第二节生活中的透镜说出放大镜、投影仪、照相机的成像特点及其物距和像距的关系，为透镜成像规律做好准备。二、目标分解1、知识与技能：（1）说出透镜在日常生活中的应用。（2）会分辨照相机、幻灯机、放大镜成的像的性质.2、过程与方法：（1）经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。（2）能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。3、情感态度与价值观：（1）通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。三、目标重构1．本节需要掌握的知识点是放大镜、投影仪、照相机成像特点，三者物距和像距的关系以及实像和虚像的区

2、别2．本节相关的学科知识：折射、基本几何作图3．通过本节学习，发展学生勤于思考能力4．采取的方法是：让学生自学认识、体会放大镜、投影仪、照相机成像特点，通过小组讨论认识三者物距和像距的关系以及实像和虚像的区别。巩固练习题：1、普通照相机的镜头相当于一个________透镜，一架普通照相机镜头的焦距为40cm，当被拍照的人到镜头的距离大于___________cm时，底片上会得到一个倒立、缩小的_________像(选填：实或虚)。2.、照相机的镜头相当于一个_______，被拍摄的物体应在距镜头_______的位置，在相当于_______的胶

3、片上得到_______的_______的_______像。3.关于放大镜，如下说法不正确的是（　）　　A.放大镜就是凸透镜　　B.用放大镜可得到物体倒立的像　　C.物体放在任何位置都可以得到放大的像　　D.只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像4.老师上课放投影时，想使屏幕上的影像大一些，下列做法中正确的是（　）　　A.增大投影仪到屏幕的距离，同时增大投影片到镜头的距离　　B.减小投影仪到屏幕的距离，同时增大投影片到镜头的距离　　C.增大投影仪到屏幕的距离，同时减小投影片到镜头的距离　　D.减小投影仪到屏幕的距离，同时减小投影片

4、到镜头的距离答案：1.凸，80，实。2.凸透镜，二倍焦距以外，光屏，倒立缩小实像。3.C4.C第三节探究凸透镜成像规律解读人：许卫国参与人；八一物理组解读日期：2020-9.29一、课标表述学生通过实验探究熟记凸透镜的成像规律二、目标分解１．知识与技能（１）说出凸透镜成像规律及应用。（２）能运用凸透镜成像规律解释有关现象。２．过程与方法：（１）初步培养学生探究学习的一般程序和方法。（２）培养学生分析实验结果，从中得出规律的能力。（３）培养学生的创造能力和创造性思维。３．情感态度和价值观：（１）培养学生认真严谨的科学态度及探究创造的心理品质。（

5、２）培养学生交流合作、评价探究结果的初步能力。三、目标重构1．本节需要掌握的知识点是凸透镜成像规律以及在生活中的应用2．本节相关的学科知识：基本实验能力、凸透镜三条特殊光线几何作图，生活中常见的三种光学仪器成像情况3．通过本节学习，发展学生勤于思考能力4．采取的方法是：让学生自学认识、体会凸透镜的成像规律、并通过实验进一步掌握成像规律，结合实际生活的例子熟练运用透镜生活例子。附习题：1.物体到凸透镜的距离__________时，成倒立缩小的像；物体到凸透镜的距离等于2倍焦距时，像到凸透镜的距离为__________，成的像是_________

6、_立的，大小与物体__________。2.物体到凸透镜的距离_________时，成倒立放大的实像；物体到凸透镜的距离为__________时不成像；当物体到凸透镜的距离__________时，成正立、放大的虚像。3.如果要使透镜15cm处的光屏上得到物体的清晰、缩小的实像，测应选择的凸透镜的焦距为（　）　　A．5cm　　　B．10cm　　　C．15cm　　　D．20cm　　4.在做凸透镜成像的实验时，若光屏上得到一个倒立、缩小的实像，测得物体到透镜的距离为10cm，则该凸透镜的焦距有可能为（　）　　A．3cm　　　B．5cm　　　　C．7

7、cm　　　D．14cm5.在做凸透镜成像的实验中，烛焰在光屏上成了一个实像，如果这时用硬纸板将凸透镜遮住一半，则（　）．　　A．屏上不能成像　　B．屏上不能成完整的像　　C．屏上仍能成完整的像，但比原来暗　　D．屏上仍能成完整的像，且和原来的像没有任何不同答案：1.大于二倍焦距，二倍焦距，倒相等。2.大于一倍焦距小于二倍焦距，一倍焦距，小于一倍焦距。3、B.4、A5、C