八年级物理上册 变换实验器材 考查实验能力素材 人教新课标版.doc

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1、31期习题转化变换实验器材考查实验能力图1如图1是课本上给出的测量小灯泡电阻的实验电路图。实验中只要用电流表测出灯泡中通过的电流，用电压表测出加在灯泡两端的电压，根据R=U/I就可以计算出灯泡的电阻。这里不但给我们提供了一种测电阻的常规方法，同时还加强了同学们对实验数据处理方法的训练。对常规方法的掌握固然重要，但如果限制相关的实验器材后也能测出电阻，这将能培养同学们的变通思维能力。下面的这道题就是在限制条件下测电阻，值得引起同学们的注意。变换一：现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测灯泡Rx一个，量程合适的电流表一个，开关一个，导线若干。如何

2、测出灯泡电阻Rx的值？要求画出电路图、写出实验步骤和Rx的代数式。解析：根据条件，我们可以利用并联电路中电压相等的关系设计实验。图2电路图：如图2所示。实验步骤：（1）将电流表与定值电阻R0串联，闭合开关，测出通过R0的电流，记为I1；（2）将电流表换为与待测电阻Rx串联，再闭合开关，测出通过Rx的电流，记为I2；Rx的表达式：Rx=I1R0/I2。变换二：现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测灯泡Rx一个，量程合适的电流表一个，开关两个，导线若干。如何测出灯泡电阻Rx的值？要求画出电路图、写出实验步骤和Rx的代数式。解析：利用电源电压不变和

3、开关的短路进行设计。电路图：如图3所示。实验步骤：（1）闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数，记为I1；（2）再同时闭合开关S1、S2，读出此时电流表的示数，记为I2；由欧姆定律和串联电路的特点可得：Rx=(I2–I1)R0/I1。变换三：现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测灯泡Rx一个，已知阻值的滑动变阻器一个，量程合适的电流表一个，开关一个，导线若干。如何测出灯泡电阻Rx的值？要求画出电路图、写出实验步骤和Rx的代数式。解析：利用电源电压不变和变阻器的滑动进行设计。图4电路图：如图4所示。实验步骤：（1）闭合开关S，把滑动变阻器滑片

4、移到a端，记下此时电流表的示数为I1；（2）再将滑动变阻器滑片移到b端，记下此时电流表的示数为I2；由欧姆定律和串联电路的特点可得：Rx=I2R/（I1–I2）。变换四：现有如下实验器材：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R0一个（阻值已知），待测灯泡Rx一个，量程合适的电压表一个，开关一个，导线若干。如何测出灯泡电阻Rx的值？要求画出电路图、写出实验步骤和Rx的代数式。图5解析：利用串联电路中的电流相等进行设计。电路图：如图5所示。实验步骤：（1）将电压表与定值电阻R0并联，测出它两端的电压，记为U1；（2）将电压表换为与待测电阻Rx并联，测出它两端的电压，记为U2；Rx的表达式

5、：Rx=R0U2/U1。在变换五的基础上还可以进行变换，只要你能结合所学的知识认真思考，相信你一定行！不妨试试，并与同学们交流一下。