八年级物理 电学常考查的几个实验素材 人教新课标版.doc

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1、电学常考查的几个实验：一、实验名称：1、探究电阻的电流跟电压、电阻的关系实验。2、（伏安法）测灯泡电阻实验。3、测灯泡电功率实验。二、（伏安法）测灯泡电阻实验实验原理：R=。测灯泡电功率实验实验原理：P=UI。三、探究电阻的电流跟电压、电阻的关系实验电路图：图1。测灯泡电阻实验测灯泡电功率实验电路图：图2。图1图2四、实验实物图：（测小灯泡电功率实物图）（注：实物图各元件的连接顺序必须与电路图相符。电路图和实验图各元件要标上字母加以区别。两表正负接线柱接法要正确。电压表量程如何选择：①根据题意所提供

2、的灯泡的额定电压值确定。②根据下方题意电压表刻度盘所接的接线柱确定。③根据下方题意数据表格中测得的电压值确定。电流表量程如何选择：①根据下方题意电流表刻度盘所接的接线柱确定。②根据下方题意数据表格中测得的电流值确定。③一只灯泡通过的电流约为0.2A—0.3A，所以测灯泡电流表时，电流表一般选0—0.6A。）五、连接电路时，开关应断开。六、滑动变阻器的作用：闭合开关前，滑片应滑到最大阻值处（或根据滑动变阻器的接法写A或B端），此时滑动变阻器起保护电路作用。在探究电阻的电流跟电压实验中的作用：改变电阻两

3、端的电压、改变电阻中的电流。在探究电阻的电流跟电阻实验中的作用：保持电阻两端的电压不变。在测灯泡电阻实验和测灯泡电功率实验中的作用：改变灯泡两端的电压、改变灯泡中的电流。在测灯泡额定功率实验中的作用：使灯泡两端的电压达到（）伏。（填题意中灯泡的额定电压值）七、查找故障：3第页,共页.①某同学按电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：a._连接电路时，开关没有断开b.滑动变阻器滑片没有滑到最大阻值处。②电路连接正确后，闭合开关，发

4、现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光。③实验电路接好后，闭合开关，发现电路出现下列故障，请你根据实验现象和检测结果指出故障的可能原因：故障现象检测结果故障原因1灯泡不亮、电流表有示数、电压表示数为0移动滑动变阻器滑片，电流表示数增大，电压表示数不变灯泡短路2灯泡不亮、电压表示数接近4.5V、电流表无示数取下灯泡，两表的示数不变灯泡断路3灯泡不亮，电压表示数为0，电流表示数为0。移动滑片，两表示数仍为0。滑动变阻器断路。4灯泡发强光，两表有示数但较大

5、。移动滑片，情况不变。滑动变阻器短路或滑动变阻器连入金属杆两端的接线柱。5灯泡发光很弱，两表有示数但较小。移动滑片，情况不变。滑动变阻器连入电阻线两端的接线柱。八、正确连好电路后，闭合开关后，发现灯泡两端的电压只有2V，这时你应将滑动变阻器的滑片向___移动（依你的实物图），使电压表的示数为2.5V，才能使小灯泡正常发光。在探究电阻的电流跟电阻实验中当把5Ω换为10Ω后，要保持电阻两端的电压仍为2V，需将滑片向移动。九、实验表格：探究电阻的电流跟电压关系实验表格：电压U/V电流I/A探究电阻的电流跟

6、电阻关系实验表格：电阻R/Ω电流I/A测灯泡电阻实验表格：实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω灯泡亮度第一次第二次第三次测灯泡电功率实验表格：实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡亮度第一次第二次第三次十、实验结论：探究电阻的电流跟电压关系实验结论：在导体电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。探究电流跟电阻关系实验结论：在导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。测灯泡电阻实验结论：（在材料、长度、横截面积一定时，）灯丝电阻随温度的升高而增大。3第页,共页.IUOab测灯

7、泡电功率实验结论：灯泡两端的实际电压越高，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。十一、实验图象：探究电阻的电流跟电压关系实验图象：测灯泡电阻实验和测灯泡电功率实验图象：（从图象上可以得出上述实验的结论。）十二、特殊情况处理：①在探究电流跟电阻关系实验中，当小明将10Ω电阻换成20Ω电阻时，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数总不能达到所需电压值，原因是：滑动变阻器的最大阻值太小。②若利用原有器材，改进实验，达到本实验目的，具体方法：在实验过程中，保持电压表的示数为（）伏不变。（根据题意，填更高的电压值。）③在

8、探究电流跟电阻关系实验中，电源电压为4.5V，小明保持电压表的示数为1.5V，小华保持电压表的示数为3V，都分别完成了实验探究，两人的实验相比不同之处：小明将电压表并联在定值电阻两端，小华将电压表并联在滑动变阻器两端。④在探究电流跟电阻关系实验中，电源电压为9V，要保持定值电阻两端的电压为6V不变，可是电压表只有0—3V量程可用，如何完成实验：将电压表与滑动变阻器并联。（或测灯泡电阻实验，电源6V，灯泡额定电压3.8V，而电压表只有0—3V量程可用，如何完成实验？）⑤