2010年高考政治文化生活最后十天复习

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1、2010年高考政治文化生活最后十天复习《化生活》最后十天复习教案1、化与经济，政治的关系（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，化是经济和政治的反映：（2）一定的化由一定的经济、政治所决定，化反作用于经济、政治，先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。（3）化与经济、政治相互交融：2、优秀化对塑造人生的作用：①优秀化能丰富人的精神世界；②优秀化能增强人的精神世界；③优秀化能促进人的全面发展。3、尊重化多样性的意义、态度和原则（为什么？怎么样？）（1）意义：是发展本民族化的内在要求，是实现世界化繁荣的必然要求（2）态度：既要认同本民族化，又要尊重其他民族化

2、，相互借鉴，求同存异，尊重世界化多样性，共同促进人类明繁荣进步（3）原则：遵循各民族化一律平等4、世界化与民族化的关系（化是民族的,又是世界的?）（1）世界化是由不同民族、不同国家的化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族化也有共性和普遍规律。（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的化，就不会有世界化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。（3）化是民族的，各民族都有自己的化个性和特征；化又是世界的，各民族化都是世界化中不可缺少的色彩。、推动化交流的意义（中

3、外化交流有何重大意义?）（1）对内：中华化①促进中华化的发展和进步，维护民族化。②将中国先进化推向世界，有利于扩大中华化在国际上的吸引力和影响力，提高我国化竞争力，增强我国的综合国力。③促进化事业的发展。④有利于我国建设全面小康社会。（2）对外：世界化①有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界化的多样性。②促进世界化的繁荣与发展。③有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，发展友好合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。6、对待传统化的正确态度：（如何正确对待传统化？）对待传统化的正确态度是取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。面对传统化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的

4、精华和糟粕。对于传统化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保留和发展；对于传统化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉加以改造或剔除。7、化继承与发展的关系：（化的继承和发展的关系?怎样把握好二者的关系?）①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是化传承。把握好化继承与发展的关系，批判的继承传统化，不断推陈出新，革故鼎新。注意：理解是同一过程的两个方面，不是先后关系；能解答辨析题。8、化创新的泉和动力：社会实践9、化创新的意义（为什么要进行化创新?必要性重要性）

5、（1）［必要性］化创新，是社会实践发展的必然要求，是化自身发展的内在动力。社会实践是化创新的动力和基础。（2）［重要性］创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。①化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是化创新的根本目的，也是检验化创新的标准所在。②化创新能够促进民族化的繁荣。化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。10、化创新的途径和方向：（1）途径①立足于社会实践（根本途径）②着眼于化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”（重要途径）③面向世界，博采众长，学习、借鉴其他民族化的优秀化成果（重要途径）④坚持化

6、创新的正确方向，克服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。（2）方向：①要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向　②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神化需求，发扬中华民族优秀化传统，汲取世界各民族化的长处，在内容和形式上不断创新附：如何正确对待外化?（1）在化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀化为营养，充分吸收外国化的有益成果。这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。（2）在学习和借鉴其他民族优秀

7、化成果时，要以我为主，为我所用。11、中华民族精神的基本内涵（中华民族精神的基本内涵是什么？）以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。12、中华民族精神的核心：爱国主义。①地位：爱国主义是中华民族精神的核心。②作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。③爱国主义是具体的:在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义和爱社会主义的本质是一致的