2010年高考政治专题复习精品教案（十）

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1、2010年高考政治专题复习精品教案（十）2010年高考政治专题复习精品教案（十）专题十、我国的国家制度一、主干知识网络二、典型题例点拨（一）高考考点要求1国家的国体、国家职能、政体及其相互关系，民主和专政的关系。2我国的人民民主专政。3我国的国家职能。4我国的人民代表大会制度，人民代表的法律地位、权利和义务。我国的国家结构形式，“一国两制”的含义、内容和意义。6我国的国家机构及其组织体系，我国国家机关的组织和活动原则，依法治国，政府机构改革。7我国的公民与国家：国家依法保护公民的政治自由权利，公民应履行维护国家利益的义务，公民在法律面前一

2、律平等，公民的权利和义务的统一，个人利益和国家利益的关系。2010年高考政治专题复习精品教案（十）2010年高考政治专题复习精品教案（十）专题十、我国的国家制度一、主干知识网络二、典型题例点拨（一）高考考点要求1国家的国体、国家职能、政体及其相互关系，民主和专政的关系。2我国的人民民主专政。3我国的国家职能。4我国的人民代表大会制度，人民代表的法律地位、权利和义务。我国的国家结构形式，“一国两制”的含义、内容和意义。6我国的国家机构及其组织体系，我国国家机关的组织和活动原则，依法治国，政府机构改革。7我国的公民与国家：国家依法保护公民的政

3、治自由权利，公民应履行维护国家利益的义务，公民在法律面前一律平等，公民的权利和义务的统一，个人利益和国家利益的关系。（二）重点考点分析1．国家性质与国家职能的关系：A、国家性质、国家职能的含义B、国家性质的决定因素、国家职能的具体内容、民主与专政的关系D、国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。2我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。工人阶级领导是国家性质的首要标志，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟是人民民主

4、专政的社会基础。3人民民主专政的本质：A、本质：人民当家作主。B、我国民主的特点和优点：我国的民主具有广泛性（民主主体、民主权利）和真实性（制度、法律、物质）。4、我国民主政治建设：（1）必要性：①发展社会主义民主，建设社会主义政治明，是我国全面建设小康社会的重要目标。②民主是社会主义的本质属性和内在要求。③发展社会主义民主是现代化建设的政治保障。④我国社会主义民主还有待于进一步完善。（2）如何建设：①最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起。②　必须在党的领导下，有步骤、有秩序地推进。③　坚持从我国国情出发，借鉴人类政

5、治明的有益成果，但不能照办西方政治模式。④　坚持和完善我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度，进一步扩大基层人民民主。（3）我国的政治制度集中体现了人民当家作主A、我国是人民民主专政的国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。B、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它保障人民通过人民代表大会行使管理国家和社会事务的权利，这从根本上体现了人民当家作主的地位。、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，它保证了中国共产党执政，并通过统一战线组织更广泛地保障各民主党派和人民参政、议政，

6、集中体现人民当家作主。D、我国的民族区域自治是我国的一项基本政治制度，它保证了少数民族当家作主的权利。E、我国的选举制度也体现和保障了人民当家作主的民主权利。F、基层民主制度（职工代表大会、居民委员会、村民委员会），人民群众可以通过基层组织行使管理社会事务的权力。G、十七大对于基层民主制度的观点：“发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利。人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重

7、点推进。要健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，扩大基层群众自治范围，完善民主管理制度，把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、明祥和的社会生活共同体。全心全意依靠工人阶级，完善以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，推进厂务公开，支持职工参与管理，维护职工合法权益。深化乡镇机构改革，加强基层政权建设，完善政务公开、村务公开等制度，实现政府行政管理与基层群众自治有效衔接和良性互动。发挥社会组织在扩大群众参与、反映群众诉求方面的积极作用，增强社会自治功能。”十七大报告的这段字集中论述了发展基层民主的重大意义、基本作用、发展

8、领域、基本要求等重大问题，回答了为什么要发展基层民主、发展什么样的基层民主、怎样发展基层民主等重大问题，我国的国家职能：①政治职能：即国家维护政治统治和政治稳定的职能，包括依法打击各种破坏活动