八年级物理全册 第5章 质量与密度 第1节 质量学案2（无答案）（新版）沪科版.doc

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1、第一节质量学习目标：1、知道质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算。2、认识质量是不随着物体的形状、状态及所处的空间位置变化而变化。3、初步了解托盘天平的结构。学习重、难点：1、重点：质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算。2、难点：质量是物体属性的认识。学习过程：一、预习展示：1、质量：物理学中把叫做物体的质量。质量是物体的一个基本属性，它与物体的、、无关。2、质量的单位①质量的国际单位：用符合表示。②其他单位：(t)；(g)；(mg)。③换算关系：1t=kg；1kg=g；1g=mg。3、质量的测量工具：实验室里常用的测量质量的工具。

2、二、合作探究探究1、质量是物体的一个基本属性举出生活中的实例：木桌与木椅相比，哪个含的木材多？铝勺与铝锅，谁含的铝多？通过这些问题的回答，引出“物体”与“物质”，知道物体是由物质组成的。一般学生平时没有注意区分“物体”与“物质”，通过以上实例，引导学生认识到木桌与木椅是物体，木材是物质；铝勺与铝锅是物体，铝是物质。通过这些实例让学生去体会什么是物体，什么是物质，从而认识到物体是由物质组成的。（1）分析上述：木桌比木椅含有的木材多；铝锅比铝勺含有的铝多。由此得出：物体所含物质的多少叫做质量。（2）讨论几个问题：把一块橡皮泥捏成各种形状，它的质量变不变？宇

3、宙飞船上的宇航员把月球上的一块石头带回地球，这块石头的质量变不变？一块冰化成水，它的质量变不变？学生在讨论、回答上述问题的基础，教师归纳：质量是物体的一个基本的属性，与物体状态、形状、所处的空间位置的变化无关。探究2、质量的单位1、引导学生回忆小学数学课中学过的千克、克等单位，指出千克、克就是质量单位。2、①介绍国际单位：千克（生活中的“公斤”），用符合kg表示。介绍巴黎国际计量局内的国际千克原器的质量课本P85图5-3。②其它单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)③介绍各单位间的换算关系：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg再举

4、例进行单位换算。举出学生熟悉的一些物体的质量，让学生对1千克、1克形成具体观念。让学生阅读课本P86图5-5物体质量尺度的数量级表。探究3、质量的测量工具实验室里常用的测量质量的工具：托盘天平⑴介绍天平的作用。说明当天平平衡时，物体的质量与砝码的质量相等。⑵出示演示用的托盘天平，介绍天平的构造，再对照挂图认识天平各部分的名称。托盘天平的构造：托盘；横梁；平衡螺母；刀口；指针；分度标尺；称量标尺；游码；底座。⑶介绍生产、生活中常用测质量的工具：物理天平；分析天平；超微量天平；案秤；杆秤；台秤；电子秤。三、达标反馈（一）基础题1、一个经多年使用磨损的铅球，

5、下列物理量中发生变化的是（）A质量B物重C.体积D.以上三个答案都正确2、试判断质量为2.5×107mg的物体可能是下列的哪一个？（）A、一只兔子B、一头小象C、一个小学生D、一只蚂蚁3、一个苹果的质量大约是（）A．150tB．150kgC．150gD．150mg4、质量为1.5×106mg的物体可能是（）A.一只鸡B．一个鸡蛋C.一粒沙子D.一头牛5、下列情况中，质量会发生变化的是（）A.跳到水里游泳的人，觉得自己变轻了B铁块在高温下变成铁水C.把一根金属棒拉成金属丝D粉笔写字后变短了6.前苏联的尤里·加加林，于1961年4月12日莫斯科时间上午9时

6、07分，在太空待了108min后安全返回地面，成为人类第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为1．75m，体重约70kg，则他在太空的质量是（）A．0kgB．140kgC．70kgD．无法确定7.托盘天平的横梁上都有标尺和游码，移动游码的作用是（）A调节横梁的平衡B.代替指针指示的位置C相当于向左盘加小砝码D相当于向右盘加小砝码8.在国际单位制中，质量的基本单位是＿＿＿＿＿＿，日常生活中常用的单位还有＿＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿。质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是____kg。9.完成以下单位换算：(1)5300kg＝＿＿＿＿＿

7、＿t：(2)0.15kg＝＿＿＿＿＿＿g＝＿＿＿＿＿＿mg。(3)580mg=_________g=kg。(4)50.5t=kg=g。10.请填上适当的数值和单位：(1)一枚1元硬币的质量约为l0＿＿＿＿＿＿；(2)一个鸡蛋的质量大约为＿＿＿＿＿＿g；(3)一头大象的质量约为5＿＿＿＿＿＿；(4)一名中学生质量约50；(5一个苹果的质量大约是150＿＿＿＿＿＿。11.认识一下天平，请将各个器件的名称填在对应的括号中。（二）生活拓展能力提高题12.一位同学到商店去买2500个铁钉子，售货员给他称了1.5kg的铁钉。请你帮助这位同学利用天平很快地判断这1.

8、5kg铁钉是否有2500个。写出你的主要做法。