2010年高考历史六大热点专题复习

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1、2010年高考历史六大热点专题复习2010年高考历史六大热点专题复习历史六大热点专题复习热点一：三农问题三农指农业、农民、农村。农业指促进农业发展；农民指增加农民收入；农村指小城镇建设。中国近现代史上，农民问题，尤其是土地问题一直是各领导阶级共同面临的问题，不同的阶级提出了不同的解决方案，以赢得农民阶级的支持，从而战胜强大的内外敌人，完成民主革命任务。1、历代农具的发明、改进和耕作技术，农作物的培植、引进和推广。（1）历代农具、耕作技术：①先秦：商周仅有少量青铜农具；春秋已在农业中开始使用铁制农具，并开始使用牛耕，战国时得到推广。②秦汉：汉代发明耧车，耕犁开始安装犁壁，赵过推广耦

2、犁，垄作法、代田法、区田法。③隋唐：江东地区出现曲辕犁；④明清：施用饼肥，采用套耕（2）农作物的培植、引进和推广：①宋元：江北广种水稻，从越南引进的占城稻也传到江淮地区；棉花种植由福建、广东推广到长江流域，经济作物种植扩大。棉花种植遍及南北。②明朝：棉花种植由江南推向江北，桑、麻等作物广泛种植；江南大力发展双季稻，岭南出现三季稻。作物新品种玉米、甘薯等引入我国。③清朝：棉花、蚕桑、茶叶等经济作物的种植面积扩大，还形成了一些专业生产区域。2、土地制度和赋税制度的演变及趋势：(尤其需重点把握)。（1）土地制度的演变：类型：①原始社会——氏族公社所有；②奴隶社会的土地国有制——井田制；

3、③封建社会的土地所有制——即封建地主土地所有制、个体农民土地所有制和封建土地国有制（如王田制、屯田制和均田制）演变：①井田制：形成于商，盛行于西周，瓦解于春秋；②秦国商鞅变法：“废井田，开阡陌”，国家承认土地私有，准许土地自由买卖；③屯田制：分军屯、民屯两种；④均田制：北魏孝帝颁布实行，隋朝及唐朝前期继续推行。3、精耕细作技术的成熟春秋战国和秦汉时期（开始）魏晋南北朝时期(已臻成熟)隋唐时期（进一步发展）宋元时期（全面成熟）明清时期（继续发展）4、近代农民阶级：太平天国定都天京以后，颁布了《天朝田亩制度》。①目的：废除封建地主阶级土地所有制，建立“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社

4、会。②内容：不论男女，按人口平均分配土地，产品则每户留足口粮，其余归圣库。③性质：太平天国的革命纲领。④评价：突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是几千年农民反封建斗争的思想结晶。但是，它并没有真正实行。、资产阶级革命派：同盟会政纲中提出“平均地权”，被孙中阐发为三民主义中的民生主义。①内容：主张核定全国地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”。②实质：资本主义的土地纲领。6、无产阶级：◎建国前（1）1931年土地革命路线①背景：大革命失败后，由城市转入农村，走上了农村包围城市的道路，建立农村革命根据地，揭开了

5、土地革命序幕，是工农武装割据思想的重要内容。②目的：开展土地革命，获得农民支持，巩固扩大革命根据地。③内容：依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变半封建的土地所有制为农民的土地所有制。（特别注意：此后对地主、富农态度政策的变化）④作用：调动一切反封建的因素，保证了土地革命的胜利，同时使广大贫雇农政治上翻了身，经济上分到土地，生活上得到保证，积极参军参战，努力发展生产。（2）双减双交政策①背景：抗日战争进入战略防御阶段，由于日军“扫荡”和国民党军队的包围、封锁，加上严重的自然灾害，抗日根据地出现严重困难。②地主减租减息，农民交租交息。③作用：减轻了地

6、主的封建剥削，改善了农民的物质生活，提高农民抗日和生产的积极性，同时也有利于联合地主阶级一致抗日，巩固并扩大抗日民族统一战线。（3）1947年解放区的土地改革①制定纲领：1947年，中国共产党召开全国土地会议，制订《中国土地法大纲》。②内容：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。③作用：解放区有1亿多农民获得土地。为了保卫胜利果实，翻身农民踊跃参军，积极支援前线，成为解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。◎建国后（1）土地改革（190－192底）①内容：190年颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级

7、的土地所有制。②意义：到192年底基本完成，封建剥削土地制度彻底废除了，农村生产力得到解放，推动国民经济的恢复发展，为国家工业化开辟了道路，为过渡到社会主义奠定政治基础。（2）农业合作化（即对农业的社会主义改造）（193－196）①背景：国民经济恢复后，为把我国建设成为一个社会主义工业化国家，开始实施第一个五年计划。但是分散的小农经济束缚农村生产力的发展，难以满足国家经济建设发展的需要，所以必须对农业进行社会主义改造。②方针、原则：采取积极发展稳步前进的方针，实行自愿互利的原则。