2020年春八年级物理全册 8.4 流体压强与流速的关系教案 （新版）沪科版.doc

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1、8.4流体压强与流速的关系时间主备人使用人课题课型新授教学目标1、了解流体压强与流速的关系。2、掌握生产生活中流体压强的应用。教学重点通过探究掌握流体压强的特点，压强大小与流体流速的关系.教学难点流体压强的实际应用课时1课时教学设想从简单试验入手,,激发学习兴趣,由直观实验教学,替代抽象理论解释.由具体试验上升到一班规律.教学过程教师活动学生活动一:导入新课.满载乘客和货物的飞机翱翔蓝天,它是怎样升上天空的?汽车开得过快为什么有轻飘飘的感觉?引入课题：流体的压强与流速的关系二：多媒体展示学习目标：1、了解流体压强与流速的关系。2、掌握生产生活中流体压强的应用。三

2、:自学指导:内容P163-1651：和统称流体.它们流动时与静止时的压强.2:在两支筷子中间放上两只乒乓球,用吸管向中间吹气,可以观察到.说明.学生讨论后回答：说明液体内部也有压强存在。学生看书自主学习，独立完成思考题。3:在水面上放两支小船,用水管向中间水域冲水,可以观察到.说明.据以上可知:气体在流速大的地方压强,在流速小的地方压强液体在流速大的地方压强,在流速大的地方压强。4:飞机机翼通常是,的形状.当飞机在跑道上面滑行时,流过机翼上方的空气,压强流过机翼下方的空气,压强;机翼上下方所受压力差形成向上的升力.流体压强的特点(板书部分)四:课堂小结五:当堂检

3、测:1．（2020浙江金华，第10题）小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图的实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小朱研究的问题是A液体压强与液体温度的关系B.液体压强与液体体积的关系C.液体压强与液体深度的关系D.液体压强与液体密度的关系2.（2020浙江杭州，第5题）如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（   ）A．F1F2    C．p1p23．（2020年安徽省第5题）研究表明，太阳光对被照射的物体也具有力的作用，利用这一现

4、象制成的太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×104m2，正对太阳时受到光的压强为9×10-4Pa，则太阳帆受到光的压力为________N。学生讨论喷雾器的原理补充完成总结4．（2020年福建省福州第28题）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿

5、＿＿＿＿＿＿。板书设计一流体压强与流速关系液体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。气体在流速大的地方压强也较小，在流速大的地方压强也较大二升力的产生机翼上面凸起、下面平直机翼上方空气流速大、下方小向上的升力大于重力起飞教后反思：