八年级物理全册8.4流体压强与流速的关系教案1（新版）沪科版

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1、8.4流体压强与流速的关系一、三维目标：知识与技能：认识什么是流体，利用多媒体了解飞机的升力是如何产生的。过程与方法：通过实验探究，使学生知道流体压强与流速的关系；通过学生的自主探究，加强学生自主获取知识的意识，体验科学的奥妙。情感、态度与价值观：领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感．培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。二、教学器材：气球水盆及水空矿泉水瓶硬币白纸细线剪刀刻度尺胶水三、教学方法：自主探究合作交流动手实验信息技术与学科整合等手段四、教学过程：

2、（一）设置疑问激发兴趣多媒体打出飞机的历史人物，提出问题：鸟和飞机为什么能飞翔？接着通过多媒体观察鸟的翅膀图片。师：猜想：向两页纸中间吹气，会有什么现象？生：应该向两边分开师：请同学们用手中的纸片进行吹气实验并观察现象。生：（惊讶）向中间靠拢，真奇怪！师：请同学们把一张纸放在口腔旁，向纸的上面吹气又会出现什么现象？生：纸向上翻动，太不可思议！师：是啊！现实生活中就是存在这样一些看似与常理违背的现象，这就需要我们用科学的态度去研究、分析！为什么会出现这样的现象呢？让我们带着这一问题进入今天的快乐学习吧！（

3、板书课题）（二）释疑解惑1、师：谁能告诉老师你对前面实验现象是如何理解的？如何解释这一现象？生1：向中间吹气时中间的气被挤走了，失去了支撑，纸会靠在一起。师：哦，理解似乎有道理，难道中间的空气会全被吹走吗？生齐答：不会，中间还有空气。生2：我认为是力的平衡被打破了。师：有道理，请说说你的理由。生：原来一页纸的两侧受到的大气压力相等，纸是自然下垂状态，当快速吹气时因为纸两侧受力不再相等纸就向中间靠拢了。师：你能告诉我是哪一边的力变化了？生：应该是吹气部分的力变小了，也有可能是外侧的力增大了师：真实的情况是

4、怎样的呢？生：应该是外侧的力增大了吧，因为这样才可能把纸往里挤呀师：是吗？纸外侧的空气温度变了吗？海拔高度变了吗？生：没有师：那么到底是什么发生了变化，从而导致了这种现象呢？生：我明白了，应该是中间的压力变化了，因为中间的空气流动变快了师；对，压力变化是怎样引起的？纸的面积变了吗？生：没变。应该是大气压强变化了，因为F=PS，既然S不变而F变化，只可能是P发生了变化师：很好，你能说明压强是如何变化的吗？生：气体的压强与它的流动速度有关，流得越快，压强越小、流得越慢，压强越大。师：你真聪明！液体也具有这一

5、性质吗？为什么？生：具有，因为液体也是流体。师：我们用气球水盆和水以及矿泉水瓶如何做这个实验全体学生动脑思考，生代表举手发表实验设想，全体学生认可后，上台前演示：将两个气球充上气体，放入水盆水中，向两个气球中间通过矿泉水瓶喷水，全体学生看现象，发表观点。师因势利导通过多媒体展示图片讲述海难当中两船相撞的缘由。（归纳流体的这一性质并板书（三）动手动脑师：现在我们来做一个游戏，请把准备好的硬币放在课桌边缘，离3cm的地方放一刻度尺，想一下，怎样不动手而使硬币跃过刻度尺？你的根据是什么？生齐答：能，只要让硬币

6、上方的空气流动速度加快，因为当空气流速加快时，空气对硬币向下的压强会减小。师：科学的猜想需要实验来加以验证，请大家试一试分组实验，教师巡回指导师：硬币跃过了吗？你是怎样做得？生：跃过了，对着硬币吹气。师：想一想，怎样才能使硬币跃得更高？生1；用力吹，这样流速更快，压强更小师：有道理，吹气的方向有没有什么要求？还有不同的意见吗？生2：应该水平地吹。如果竖直地吹，气流会对硬币产生向下的挤压，可能使硬币跃不过去。师：很好，科学需要正确的探究方法，还有其他方法吗？生3：有，可以减轻硬币的重量师：说说你的理由生3

7、：因为把硬币举过去，需要克服重力，硬币很重的时候不容易举起，很轻的时候，就很容易举过去师：说得真好，还有其他方法吗？生：…师：科学需要反复的实验、仔细的观察、冷静而合理的分析，只有这样才可能获得正确的结论。这一结论，物理学家伯努力已经给出了完美的解释，大家在今后的学习中会进一步学习它。（四）走进生活教师利用多媒体播放大型飞机飞行的影像资料师：自美国莱特兄弟发明了飞机以来，飞机已成为现代社会重要的交通工具。你知道重达几十吨的飞机是如何飞上蓝天的吗？合作探究：按照多媒体图所示比例制作机翼师：当你对机翼吹气时

8、，你会发现什么？生：机翼向上翘起师：谁能解释一下？生：吹气时，机翼上方的空气流动速度加快，向下的压强减小，飞机下方的空气流速慢，对飞机向上的压强大，因而让飞机飞起来了。师：很好。以前人们认为比空气重的物体是不可能飞起来的，但科学让这一梦想成真。所以培根说：“知识就是力量”生：老师，教材上说在相同的时间内，机翼上方流的路程长，速度大，我总是难以理解师：问得好，我相信许多同学有你同样的困惑，善于思考是好习惯，现在我们一起来探究这个问题。结合多媒