2020春八年级物理下册 10.5 物体的浮与沉课堂学案（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、物体的浮与沉【学习目标】1.通过实验观察，分析得出物体的浮沉条件。2.了解了解物体浮沉条件的应用。【师生互动】一、生活中常见物体的浮沉现象将乒乓球、橡皮泥、木块、橡皮、硬币、木块、小玻璃瓶、石头和梳子等小物体浸没水中后松手。注意观察这些物体将如何运动？上浮的物体有哪些物体？下沉的物体有哪些？二、怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？1、通过改变什么来改变鸡蛋的浮沉的？2、通过改变什么来改变瓶子的浮沉的？总结：通过改变物体所受________和_________的大小来控制物体的浮与沉。三、探究物体的浮沉条件▲当GF

2、浮时，物体下沉；沉底：GF浮▲当GF浮时，物体上浮；漂浮：GF浮☆悬浮：物体__________在液体中，处于静止或匀速直线运动状态称为悬浮。此时GFG、F浮不变G不变、F浮变小四、物体浮沉条件的应用1、密度计原理：密度计是根据________________________________的原理工作的。思考：如图同一支密度计放在甲、乙两种液体中，密度计受到的浮力F甲___F乙，_______液体的密度大.(因为F甲浮___F乙浮，V甲排>V乙排，根据F浮=ρ液gV排，所以ρ甲_______ρ乙）结论：密度计浸入液体越深，液

3、体的密度越_______；密度计浸入液体越浅，液体的密度越_______；练习：利用木条、铁丝你能鉴别盐水和水吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________。2、轮船船从海里开到河里时，受到的浮力、排开液体的体积有什么不同？______________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________。3、潜水艇潜水艇浮沉的原理：通过改变______________来实现浮沉。4、打捞沉船打捞过程中是通过改变_____________使沉船浮上来的。【课堂检测】1．把物体浸没于液体中后比较F浮与G物大小，若（1）F浮G物，物体就下沉；静止时处于状态，F浮G物（2）F浮G物，物体就悬浮；（3）F浮G物，物体就

5、上浮；静止时处于状态，F浮G物2．新鲜鸡蛋放人清水中会下沉，是因为鸡蛋所受浮力它的重力；在清水中倒人适量的浓盐水，鸡蛋会上浮，这是利用改变的方法，从而改变达到F浮G的目的来实现物体浮沉状况的变化。3．一个物体重为l0N，将其全部浸没在水中时，所排开的水的重力为20N，此时它所受的浮力为N，放手后物体将静止时处于状态4．牙膏皮卷成实心后放入水中下沉，做成空心后放入水中就能浮在水面上．在这两次的实验中，第二次牙膏皮的没有改变，但牙膏皮的变大，从而变大，所以受到的浮力。5．如图，A、B、C、D四个物体将会下沉的是()