人教版数学八年级（下）期末测试题.doc

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1、人教版数学八年级(下)期末测试题9一、选择题（每小题3分，共30分）1．化简的结果是（）.A．B．C．D．2．一定质量的干松木,当它的体积V＝2m3时,它的密度ρ＝0.5×103kg/m3,则ρ与V的函数关系式是（　　）.A．ρ＝1000VB.ρ＝V＋1000C.ρ＝D.ρ＝3.在匀速运动中，路程s(千米)一定时，速度v(千米/时)关于时间t(小时)的函数关系的大致图象是（）tyOA.B.C.D.tyOtyOtyO4.在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（）．A.测量对角线是否相

2、互平分B.测量两组对边是否分别相等C.测量一组对角线是否都为直角D.测量其中三个内角是否都为直角5.如图1，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AD=5，AB=6，BC=8，且AB∥DE，△DEC的周长是（）A.3B.12C.15D.19图16.为筹备班级的初中毕业联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查．那么最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是（）A．中位数　B．平均数C．众数D．加权平均数7.下列四个命题中真命题是（）A.菱形的对角线互相垂直平分B.梯形的对角线互相垂直C.矩形的对角线平分对角D.平行四边形的对角线相等8.给出下列几组数

3、：①6，7，8；②8，15，6③，，④+1,-1,．其中能组成直角三角形的三条边长是（）．A.①③B.②④C.①②D.③④9.平行四边形ABCD的对角线交于点O，有五个条件：①AC=BD，②∠ABC=90°，③AB=AC，④AB=BC，⑤AC⊥BD，则下列哪个组合可判别这个四边形是正方形（）A．①②B．①③C．①④D．④⑤10.如图2，平行四边形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，将△AOD平移至△BEC的位置，则图中与OA相等的其它线段有（）A．1条B．2条C．3条D．4条图2二、填空题（每小题3分，共30分）11．反比例函数y＝（k是常数，k≠0

4、）的图像经过点（a，－a），那么k0（填“＞”或“＜”）.12．老师给出一个函数，甲、乙、丙各正确地指出了这个函数的的一个性质：甲：函数的图象在第一象限；乙：函数的图象在第二象限;丙：在每个象限内，y随着x的增大而减小.请你根据他们的叙述构造满足上述性质的一个函数：.13．小洪和小斌两人参加体育项目训练，近期的5次测试成绩如图3所示，根据分析，你认为他们中成绩较为稳定的是.　　　图3图414．如图4，正方形ABCD的周长为16cm，顺次连接正方形ABCD各边的中点，得到四边形EFGH，则四边形EFGH的周长等于cm，四边形EFGH的面积等于　cm2.15

5、．如图5，一张矩形纸片，要折叠出一个最大的正方形.小明把矩形的一个角沿折痕AE翻折上去，使AB和AD边上的AF重合，则四边形ABEF就是一个最大的正方形.他的判定方法是__________.　　　　　图5图616．如图6，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＋∠C=90°，AD=1，BC=3，E、F分别是AD、BC的中点，则EF=.17．已知一个矩形的长为3cm，宽为2cm，试估算它的对角线长为____cm.（结果保留两个有效数字，要求误差小于0.2）18．如图7，平行四边形ABCD中，AE、CF分别是∠BAD和∠BCD的角平分线，根据现有的图形，请添加一

6、个条件，使四边形AECF为菱形，则添加的一个条件可以是_______（只需写出一个即可，图中不能再添加别的“点”和“线”）　　图719．小玲家的鱼塘里养了2000条鲢鱼，现准备打捞出售。为了估计鱼塘中鲢鱼的总质量，从鱼塘中捕捞了3次进行统计，得到的数据如下表： 鱼的条数平均每条鱼的质量第一次捕捞201.6千克第二次捕捞102.2千克第三次捕捞101.8千克那么鱼塘中鲢鱼的总质量_千克.20．图8是一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图，根据图中标出尺寸（单位：mm）计算两圆孔中心A和B的距离为图8三、解答题(共60分)21．(6分)有这样一道数学题:“已知

7、:a=2006,求代数式a(1+)－的值”,王东在计算时错把“a=2006”抄成了“a=2060”，但他的计算结果仍然正确，请你说说这是怎么回事.22．(6分)已知，二氧化碳的密度ρ(kg/m3）与体积V（m3）的函数关系式是ρ.⑴求当V=5m3时二氧化碳的密度ρ⑵请写出二氧化碳的密度ρ随V的增大（或减小）而变化的情况。23．(7分)某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下：每人销售件数1800510250210150120人数113552（1）求这15位营销人员该月销售量的平均数、中位数和众数；（

8、2）假设销售部负责人把每位营销员的月销售额定为320件，你认为是否合理，为什么？