人教版二年级语文下册《寓言两则》教案.doc

《人教版二年级语文下册《寓言两则》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版二年级语文下册《寓言两则》教案教学目标：1.会认10个生字，会写9个字。2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理.3.能把故事讲给别人听。教学重点：正确、流利地朗读课文,在朗读中联系上下文理解词语的意思.教学难点：默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理.教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、揭示课题，弄清题意出示课题：寓言是用一个短小的故事来说明一个深刻的道理或教训，“寓”是寄托的意思，“则”是篇的意思。二、学习《揠苗助长》，初步理

2、解“揠苗助长”的意思。1、出示课题，正音。2、学生读课文，教师提出要求：把字音读正确，把课文读通顺；读完后想一想“揠苗助长”的意思。3、观察课文插图，说说你看到了什么？在文中找到相应的句子：把禾苗一棵一棵往高里拔。指生读第二自然段（认读词语：筋疲力尽）说说“筋疲力尽”的意思，读出他的累。三、学习课文第1—2自然段，体会“焦急”1、课文中的这个人为什么要“揠苗助长”呢？2、文中有一个词语直接写出了他当时的心情，你能找出来吗？（焦急）学生读。3、体会“焦急”。（1）找出文中带有“焦急”这个词语的句子读一读。出示：他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“

3、我得想个办法帮它们长。”（2）把句子读正确、通顺。（3）再读句子，一边读一边想象一下他当时的样子。（4）理解“自言自语”。4、找出文中的其他语句来感受他的焦急。（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。理解“巴望”：盼望、期望、希望、渴望，朗读句子。（2）可是一天，两天，三天，禾苗好象一点儿也没有长高。禾苗真的没有长高吗？你从哪个词语中知道的？（好象）指导朗读：一天，两天，三天，要读得慢，进一步体会文中人的焦急。四、理解植物生长规律，引导学生揭示寓意。1、禾苗长高长大的事能急吗？为什么不能急？2、植物都要经过很长的一段时间，

4、按照一定的生长规律、生长顺序来长高、长大。这可不能着急。3、揭示寓意，说说文中的这个人犯了什么错误？（急于求成、违反规律）五、学习第3—4自然段1、可是这个人非但不知道自己错了，而且还非常得意！谁来读读他说的话？2、喘气这个动作是怎么样的？3、在什么情况下，你会这样大口大口地喘气？4、想想当时的样子，读读他说的话。五、拓展运用寓意1、同学们，如果你就是他的儿子，或是他的邻居、朋友，看着枯死的禾苗，你想对他说些什么呢？2、其实我们做的事情都是不能急于求成的，如果太急了，违反了事情发展的规律，反而不会有好的结果。希望大家从文中的这个人身上吸取教训，千万

5、不要干出这样的傻事来。3、明确“揠苗助长”的意思。六、板书：揠苗助长着急 —— 拔苗 ——枯死  急于求成   违反规律  欲速则不达第二课时一、揭示课题，书写“守”字今天，我们要一起来学习第二则寓言《守株待兔》（揭示课题，正音）。二、初读课文，理解“守株待兔”的意思。1、学生自由读课文，教师提出要求：读准字音，读通课文，遇到难读的字多读几遍。2、指生分段读课文，随机认读生字：窜出来、撞在、树桩、从此、锄头3、巩固字词（1）集中出示词语。（2）出示生字：守、窜、装、桩、此、锄。4、理解“守株待兔”的意思（1）“守株待兔”是什么意思呢？课文中有一句话

6、告诉了我们，你能找出来吗？（2）集体交流：从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。（3）守株：整天坐在树桩旁边待：等兔：野兔（4）连起来说说“守株待兔”的意思。三、学习课文，理解寓意1、那个人为什么要整天坐在树桩旁边等待野兔呢？读读课文的第1—2自然段。2、原来是发生了这样一件事情啊！请你再读读课文的第1—2自然段，结合文中的句子，谈谈你的看法。（1）古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出俩。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。抓住“忽然、装、窜、不知怎的”来体会事情发生的偶然。“窜”

7、是怎么样的动作？（2）种田人急忙跑过去，没花一点力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。抓住“没花一点力气、白捡、乐滋滋、要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。”来体会种田人的贪心和不劳而获。随机理解“乐滋滋”，给“乐滋滋”找个近义词。指导朗读。3、学习第3自然段就是因为发生了这样一件事情，从此他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。理解“整天”4、他整天等着，可是结果呢？日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。到最后，他既没有得到兔子

8、，庄稼又全完了，真是一无所获啊！5、如果你就是种田人的朋友、亲戚，你想对他说些什么？同学们，世界上没有不劳而获的事情，对于