2020年教师年期末教学个人工作总结.doc

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1、2020年教师年期末教学个人工作总结一学期的时间就这样过去了，回首一学期的事情，想说的真是太多太多。国民教员这一职业是异常费力的，尤其是班主任，不但担负着教学工作事情，更担负着治理全班同砚的重任。班主任是门生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教导事情、尤其是学校思维人格教导事情的主力军，可以说，班主任事情的优劣间接关系到全部学校的进展。上面分几个方面来讲一说：一、思维方面：自己能踊跃列入政治进修，体贴国度小事，拥戴以***同道为焦点的党中央的精确向导，保持四项基础准绳，拥戴党的各项目标政策，遵照劳动规律，联结同道，热情赞助同道;教导

2、目标明确，立场正直，研讨营业，用功受苦;班主任事情当真担任，体贴门生，爱护门生，为人师表，有贡献精神。二、教学工作方面1、备课开学初，踊跃列入教研室构造的教研活动，在师校教研员的指导下举行集体备课，仔细听，当真记，领略精神本质。而后依据请求，提早两周备好课，写好教案。日常平凡做到周前备课。备课时当真研讨课本、教参，进修好纲要，虚心向同年组先生进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上彀查资料，集合他人的好处肯定本人的教学工作思绪，经常工作到深夜。为了门生能更直观地感触感染所学的常识内容，我踊跃查找课件，制造课原创文秘网

3、站：件，预备、制造教具。温习阶段，我把每一单位的词语、重点内容用电脑打印在四裁的丹青纸上，为的便是让门生有个清楚的温习印象。每次，当我事情完的时间，脖子就曾经感觉非常生硬而痛苦悲伤。而家人都已酣睡，时钟已悄悄滑过深夜十一时、十二时，偶然曾经清晨临时多了。2、上课上好课的条件是做好课前预备，不打无准备之仗。上课时当真授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。应用多种教学工作要领，从门生的实践起程，注重调动门生进修的积极性和创造性思想，使门生有举一反三的才能。培植学困生的进修乐趣，有难度的题目找优等生;普通题目找中等生;简略些的老是找学困生回覆

4、。桌间巡查时，注重对学困生举行面临面的指点，课后实时做课跋文，找出缺乏。3、指点我应用课余时候对门生举行指点，不明白的耐烦讲授，不会写字利市把手地教，实时查缺补漏。并与家长联络，实时相同情形，使家长懂得情形，以便在家里对孩子举行指点。为了指点学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、功课依据减负的请求，我把天天的功课经由精心肠挑拣，适当地留一些有利于门生才能进展的、发扬主动性和创造性的功课。三、德育事情：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育事情的窍门便是"爱"。师爱是巨大的、神圣的。师爱是人类庞杂情绪中最崇高的情绪，它熔化着

5、教员自私贡献的精神。师爱是"超常脱俗"的爱。这类爱没有血源和亲情，没有私利与目标，然而这类爱却有一种伟大的气力。1、爱便是懂得。爱门生就要懂得门生，包孕对门生的身材状态、家庭情形、常识根底、进修问题、乐趣喜欢、性情气质、结交情形、喜怒哀乐的粗浅懂得。这是做好班级管事情、防止教导盲点、因材施教的条件，也是进步教导治理程度、进步教导教学工作品质的需要前提。初接新班，懂得门生从懂得门生家庭开端。怙恃的岁数、职业、家庭住址、生存状态，做到了如指掌。接着就要懂得孩子的乐趣、喜欢、特色，他们有甚么故障，需不需要赐顾帮衬;懂得孩子的学前教导情形，以便因

6、材施教。为了懂得门生我天天都和他们在一起，课间和他们一路做游戏，午时歇息时和他们说说话，在漫谈过程当中懂得他们的基础情形。经由一段时候的懂得，知道了许多：我班的***同砚，没上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在**镇的一个小山村里度过的，妈妈疯了，爸爸和妈妈仳离后又组成为了新的家庭。***到了上学岁数才被爸爸接到这里来，同来的另有她年幼的mm;来自**的***，是和姥姥、妈妈生存在一起的，她姓的是***姓，由于远在**的爸爸和爷爷、奶奶把她们赶了进去;***是回族，是单亲家庭;***和***是姑表亲;***的心脏欠好;***、***家里生

7、存艰苦;***家里前提欠好……了解了孩子的统统，我能力有的放矢地去眷注他们。2、爱便是眷注。师爱是教导的"润滑剂"，是举行教导的需要前提。当教员满身心肠爱护、体贴、赞助门生，做门生的知心人时，师爱就成为了一种伟大的教导气力。正因为有了师爱，教员能力博得门生的相信，门生才乐于接收教导，教导能力收到精良的结果。师爱要周全、公道。周全公道的爱是指教员要酷爱每个门生。学习好的要爱，进修普通的要爱，进修差的也要爱;活跃的要爱，娴静塌实的要爱，外向矜持的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"异样也要爱。***的手指在操场玩时被六年级的同砚给撞断了，在家歇

8、息半个多月起初上学了。他自身又是一个顽皮的孩子，因而，我一边为他补课，一边与他交心，教导他遵照规律，保护好本人的平安。下课时，老是派同砚陪着他慢慢地走，不时揭示他注重平安。***是个性情外向，