班主任该如何帮助缺失爱的孩子？.doc

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1、班主任该如何帮助缺失爱的孩子？班级老师如何帮助一个缺乏爱心的孩子？案例：李娜是一个孤独的孩子。父母在她很小的时候离婚了。她觉得学生不爱她，家里缺乏爱，以及离家出走的想法。如何教育这个孩子作为李娜的班主任？在我们的教育中，有一个特殊的群体-单亲家庭的孩子。这个群体中的大多数孩子都患有创伤或缺乏父母的爱或母爱，缺乏自我激励，学习成绩差，经常违反纪律，或者在他们稍微不快乐时离家出走，自闭症心理，自卑心理和反叛。心理学也经常在其中表达。该案例反映了单亲家庭中的儿童教育。如何帮助李娜通过学校教育更好地面对家庭事故造成的伤害，减少心灵创伤，调整心理，尽快摆脱困境，是每个教育工

2、作者都值得考虑的问题。关于李娜班主任的哪个方面，我能努力工作吗？一：教师与学生之间的沟通，用爱来安慰伤口。苏联教育家马卡连科说：“没有爱，就没有教育。“校长必须真心照顾这个不幸的孩子。谈论心脏是一个好方法。老师以平等，信任和尊重的态度与她交谈。她倾听她作为朋友的认罪，并以她的社交经验启发她，使她能够感受到温暖，信任和幸福。也试着帮助她解决实际困难。李娜和她的母亲住在一起，生活很艰难，班主任可以全班推出帮助她，或报告学校减少她的学费。2/2第二：学生与学生之间的沟通，搭建爱情的桥梁。不完整的家庭结构使李娜有一种强烈的孤独和自卑感，并逐渐闭嘴。班主任应该努力创造和谐的

3、课堂，让她感受到团队的温暖。方法和措施：首先，通过主题班级会议或小组活动，让李娜以积极的态度参加同学，与同学相处。当李娜生病时，班主任带领同学去看她，并安排班干部轮流上课。当她过生日时，班主任组织全班祝贺她，真诚的祝福，小礼物，让她感受到:和许多爱他的人。第二，增强她的自信心。班主任可以带领全班同学为她填写“优势卡”，帮助她找到自己的闪光点，建立信心;并有意识地在她的力量中给她一些任务来培养她的自信心。第三，与家长沟通，营造温馨的家庭氛围。苏霍姆林说：“只有没有受过家庭教育的学校教育，或者只有没有受过学校教育的家庭教育，才能完成培养人才的极其困难和复杂的任务。李娜

4、觉得她在家里缺乏爱，因为母亲在失去父亲的爱之后没有给予足够的重视。作为班主任，我应该主动联系孩子的母亲，做她的思想工作，请她经常与孩子沟通，与母女交谈，或与信沟通，了解孩子的各种方式，缩短母亲和女儿之间的差距，为孩子。营造温馨的家庭环境。面对失去了一个完整家庭的爱的孩子，班主任所做的工作非常详细和微不足道。然而，只要我们把自己的爱，用爱和真实的感情来帮助他们勇敢地面对生活中最艰难的阶段，并用他们的爱和真实的感情来打动他们的父母，这些孩子的沉重枷锁将来有一天会成为我们公开;他们每个人都可以走出灵魂的阴影，与所有正常家庭的孩子一起，沐浴在世界给予的每一个美丽温暖的阳光

5、中。2/2