纸条上的秘密.doc

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1、纸条上的秘密  那天中午，我正在班中组织学生,我看到看到小康位置上空着，便向学生询问。一个男孩回答我：“老师，他被数学老师叫到办公室了。”我听后，心想：一定是又违反纪律了。便没有继续问。正想着，一声“报告”打断了我的思绪。我往教室门口看去，只见小康眼睛红红的，便没好气地问道：“怎么了？”“我让别人帮我写作业，数学老师让我叫家长。”他边哽咽边说。我一听是这个原因，更是恼火了，既然是这个原因，一定得让家长来。下午，小康的家长来与我交流，我将孩子近几周的表现与家长进行了交流。我告诉家长这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别尊敬老师，热爱劳动，乐于帮助别人

2、，有很好的思想基础。他的父亲听后，便决定和老师配合共同教育孩子。此后，我每天一边为他补课，一边与他谈心，教育他遵守纪律。下课时，总是派同学时时提醒他。每周五我总是在一张小纸条上写上我对他本周的评价，特别指出他的优点。对于他的每一点进步都给以鼓励，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。   渐渐地，他深深地喜欢我，非常信任我，就将自己以前的做法告诉我，我不失时机地教育他，现在偶然还是会有一些小毛病，但比起以前的表现已经有了很大的改观。感谢那张装满秘密的小纸条，我想：我们的沟通会从这张

3、小纸条上得以延续。