校外舞蹈教育教学方法缺乏系统性.doc

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1、.校外舞蹈教育教学方法缺乏系统性  　　(1)不符合由易到难的教学规律  　　有些校外舞蹈教育机构的教师,在教学中不遵循对少儿舞蹈教学规律,为了追求效果,或者迎合家长,一味“炫技”。不顾儿童生理特点,将一些成人舞蹈中的技巧拿来给幼儿练,且一练就是几十分钟,大大超过了儿童的身体承受能力,贻害无穷。譬如,有的舞蹈教师让学生练下腰,总是怀着“一气呵成”的思想,不遵循由易到难的教学规律,不做任何铺垫,对学生强掰硬折,不但不能解决问题,还对学生身体造成伤害。  　　(2)不符合因材施教原则  　　很多校外舞蹈

2、教师,教学时用“一刀切”的方法,置学生的心理、年龄、性别和优缺点不顾,对所有孩子都采用同样的教学方法,这样一来,有些接受能力强、身体条件好的学生就学得快,而自身条件差、反应慢的同学则会学得较慢甚至学不会,最终导致整体教学效果不佳。再加上个别老师在教学过程中厚此薄彼,对条件好,学得快的学生呵护倍至,而对条件差反应慢的同学撒手不管甚至嘲讽讥笑,给孩子幼小的心灵抹上阴影。  　　(3)教学过程存在危险因素  　　校外舞蹈培训机构的一些教师为了提高教学效果,在教学中一味追求动作的难度,用具有危险因素的舞蹈动

3、作对学生进行训练,这些高难度动作已经超出了儿童的承受范围,长期训练,不但会给学生的身体发育造成很大影响,而且还存在极大的危险因素。对此有些舞蹈教师仍然不以为然,片面地认为跳舞就是要吃苦、加大训练难度才能出成绩。这种危险舞蹈动作的训练,其实是一种铤而走险的舞蹈教学,虽然短期效果明显,但给孩子身体造成的伤害是无法估量的,操作不当甚至会带来不堪设想的后果。  　　二、校外舞蹈教育发展趋势  　　1.校外舞蹈教育要正规化  　　上文已阐述校外舞蹈教育存在的一些问题是由于缺乏典范性造成的,因此校外舞蹈培训机构

4、要做大做强,继续发展下去,必须走正规化道路,唯有如此才能使少年儿童得到良好的素质教育,获得家长的青睐,社会的肯定。