教师个人计划总结之读《如何说，孩子才会听》有感.doc

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1、教师个人计划总结之读《如何说，孩子才会听》有感 　　最近看了美国著名亲子沟通专家阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施一起撰写的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，感觉受益匪浅。尽管东西方文化存在一定的差异，但是无论我们生活在地球的哪个角落，我们都对孩子拥有同样的爱，我们都愿意把最好的奉献给孩子，我们更希望能传承给孩子一种方法，让他们学会面对现实、创造未来。 　　本书一共七个章节，主要是从七个不同的方面指导我们和孩子的相处。读了这本书，我最深切的感受到我们和孩子之间的平等和尊重，只有尊重和爱才能让我们更加摆正自己的位置，不说些抱怨的话语，而是平

2、心气和地接纳孩子的情绪，和他一起分担生活中学习中人际交往中所带来的压力。无论在家里还是在学校，孩子的感情都需要被接纳。 　　整本书更多的是站在孩子的角度去思考问题，去让我们读懂孩子的内心。越来越多的人都觉得现在的孩子很聪明，比我们小时候聪明的多了。也许这是人类进化的结果，比如现在才4岁半的儿子总会出现很多让我觉得不能理解的想法，所以要多站在孩子的角度看问题才能弄清楚他们在想什么，为什么会这样去做。除此以外一定要尊重自己的孩子的想法，不能以自己的经验去强迫他们，这样反而会起到反作用。大多数成功的人并不是从小听话的乖宝宝长成的，尊重孩子的想法，

3、对他们错误的想法及时的引导这样才能更好的锻炼孩子的能力，帮助他们健康的成长。 　　给我留下很深印象的是这本书关于学会赞赏孩子的介绍。我们在生活中经常受要赞赏孩子，给他们信心。事实上，赞赏孩子也是需要技巧的，作为父母一定要学会如何及时的称赞孩子做对的事情。同时也告诉我们三个赞赏孩子的技巧：1、描述我们所看见的；2、描述我们的感受；3、把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。 　　这本书十分有教育意义，学习每一个单独的步骤不难，难的是我们必须转变我们的态度，孩子不是一个需要纠正的问题，我们也不是总有正确答案，不要担心我们不够严厉的话语会被孩子利用，重

4、要的是我们肯花时间坐下来，和孩子分享彼此的感受和讨论解决的办法，那么这已经是成功的一大步了。