教师个人计划总结之读《台湾卡内基支付黑幼龙：慢养的孩子有出息》有感.doc

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1、教师个人计划总结之读《台湾卡内基支付黑幼龙：慢养的孩子有出息》有感　　不久前读了一篇《台湾卡内基支付黑幼龙：慢养的孩子有出息》的文章，其中的一些做法给我很多触动。　　现在黑家的几个子女都是别人眼中的精英，老大，耶鲁大学企管硕士；老二，加州大学医学博士；老三，加州大学尔湾分校毕业；老四，史坦福大学机械工程硕士。可曾几何时，黑家的几个孩子是众人眼中的坏孩子，有人联合起来去黑家抗议……　　这几个孩子之中，老二立国是成绩最不好的一个，而且经常惹是生非。可是父母为了不让孩子自卑，从来不在立国面前表扬其他的孩子。立国曾经烧过农民的草垛，往割草机了到过牛奶，甚至把邻居家的汽车都给点燃了，像说脏话，往别

2、人家院子里铲狗屎，都是一些小事了。试想一下，如果这些事发生在自己家孩子身上，我真的会气急败坏的惩罚他一下。可是黑幼龙却这样解释慢养：也许孩子现在的功课很烂，甚至交一些坏朋友，但将来他仍有可能成为很杰出的人，不要现在就提孩子下结论。孩子的教养要慢慢来，多给他们一些时间，让他们慢慢描绘自己的人生蓝图。黑幼龙认为，慢养像种花，耐心等待花开。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧，而是说教孩子不要太担忧、太着急。有的孩子成熟得快，有的较慢，孩子使慢慢养大的。相信孩子，等待孩子，不求一时的速度和效率，不以当下的表现评断孩子，尊重孩子的差异。不担心输在起跑线上，才能赢在终点。　　其实教育孩子

3、，父母和老师的心事一样的，作为老师，我也为一些接受能力慢的孩子着急，甚至有时态度上也很急躁，看看黑家的事例，我就觉得，慢养不失为一个好办法，给孩子自己做决定的空间和机会。