教师个人计划总结之读李镇西老师《教育是心灵的艺术》有感.doc

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1、教师个人计划总结之读李镇西老师《教育是心灵的艺术》有感　　午后的窗外，细雨如丝般蒙蒙洒洒，点落在凡间万物之上。手捧着李镇西老师的《教育是心灵的艺术》，我的心灵一次又一次被敲动。书中师生之间的浓浓之情、名仕专家的智慧之情，让我感慨万千……　　初次打开书，只是因为它的书名，本以为这是一本讲述在教育中体现艺术的理论书。然后在一页一页的阅读中，作者那透着智慧与爱的语言就如同现在窗外的雨，静悄悄，无声无息却有那么清楚明白。伴随着李老师的心路历程，我的心灵也一同经历一次升华的洗礼：　　在书中，李老师细数了他担任班主任

2、工作时的点点滴滴小事，而这些点滴小事却无不折现出李老师作为一名教育者的大爱。如果说母爱是世界上最伟大的爱，那么教师的爱或许是世界上最无私的爱吧。从李老师在回忆他创建“未来班”时的故事中，我看到了作为“未来班”不可回避的种种问题：过于活跃而课堂秩序不好；过于成绩而考试时候作弊；过于活泼而课间犯错不断……这些让我们为之头疼难为的问题，而李老师就是以他那教育者无私的大爱去感化、去影响、去引领着“未来班”的孩子们成为榜样、成为教育的热点。正如他自己所言：“教育无处不艺术，艺术无处不爱心。”　　是啊，“教育是心灵的

3、艺术”，多么精粹的语言啊！在我们的身边周围有着无数的满怀着爱心的教育艺术：每当清晨踏入校园，总有着那年轻的身影伴随着初升的朝阳和孩子们一起沐游在知识海洋；每当傍晚放学，总有着拿到蹒跚而挺拔的身影给孩子背好书包，戴上小黄帽，嘱咐再嘱咐；每当体育大课间时间，和孩子们一起在长绳上舞动的那些身形……每一件细微的行为背后，富含的正是无限大爱的教育艺术。而在教育艺术中成长起来的孩子，也必将是一颗颗懂爱的心灵。　　依稀曾记得孩子们用零花钱凑出生日蛋糕捧到老师面前时的笑脸，依稀曾记得毕业班临行之前拥围在老师身边时的泪水，

4、依稀曾记得多年前的学生再遇老师时那激动的表情。在孩子们的心中，他们也铭记着与老师一起的欢笑泪水。就如曾经四（3）班的龚晓姝所说：她永远记得那个暴雨的傍晚，老师搀着他们踏着笑声回家；也如已毕业的郑佳莹所言：当老师和他们一起一遍一遍练习节目，最终获得第一时一起挥拳跳起的刹那是她小学中最幸福的回忆。当我们播撒下爱的种子，那么萌发换得的将是那一整片苍翠的森林。作为教育者，我想我们最大的幸福莫过于此。　　翻阅着书中的一个个蕴含着教育艺术的故事，回忆着过往中一件件折射着心灵智慧的片断。突然间有些汗颜，对比着李老师几十

5、年如一日的热忱，而我却还在为自己拿微小的成就而沾沾自喜，抖手之余方才明了“教育是心灵的艺术”是涓涓细流般不停向前的探索和坚持。或许在校园中，每一个孩子都喜欢围绕在我身边，但是当我细细品味了李老师的这本书之后，我知道，如果真能在孩子心灵中播撒进成长的种子，我们还需不断的努力与学习，让我们的教育无处不艺术，艺术无处不爱心！　　窗外依旧是那蒙蒙的细雨，然而猛然间发现，我们的教育不正如这窗外——“春风化作雨，润物细无声！”或许，这正是李镇西老师所表达吧……