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1、教师家访手记祝站镇小——朱传富  要教育好一名学生,学校、社会、家庭三者缺一不可,家访是教师对学生家庭进行的一种访问,是对学生进行课外教育的重要途径之一,也是促进家校联系与沟通的绿色通道。  春节过后的第一个周例会,学校决定对每个月教师的伏案工作进行常规检查。朱老师的第四次家访笔记是这样写的:  家访-----我工作的金钥匙  家访地点:祝站回龙路  家访对象:一年级一班学生张紫娴、余文超。  家访时间:3月21日下午工作餐后。  家访内容:“张爷,您的孙女张紫娴最近在家里表现怎样?”“她比以前懂事多了,放学后,我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看。虽说我

2、不是很懂,但我可以看得出她做得是否认真。做完后还主动帮我们做些力所能及的事。有时掰花角子掰到十点多钟。讲话也比以前有礼貌多了,原来她讲话是“吼”出来的,现在可不同了,隔壁的几个学生都说朱老师可把她们哄得团团转,很有一手啊。”张大爷说。  ------------  “余奶奶,您家余文超在家里吗?”“哦,朱老师来了,请到家里喝茶,他在房里做作业呢,是不是他惹你生气了。”老奶奶说。“没有啊,他在学校里很听话的,比开学初用功多了,数学第一单元考了90分。今天,我想请您以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议。”朱老师说。余奶奶说:“近几年,特别是今年你们开始家访以来,群众对你们学

3、校、对老师好的呼声大有提高。恕我直言,以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做,伢们到处玩,我们管不着;打他,他不怕,说他,他不听,真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具,买吃的,成绩谈不上。  --------------  回来的路上,俩位老人的话让我思索良久,尤其是具有代沟的祖孙住在一起,哪有共同语言去交流,哪来涓涓细流去滋润。除了每天几个硬币打发他们外,就是一日三餐保冷暖;若娃们成绩不好,学校老师就成了他们的“替罪羊”。  其实,每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的,智商也相差无几,学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外,而家庭环境如何和个人学习

4、习惯怎样也是很重要的因素,因此,走进每个学生家庭,具体了解他们的家庭所提供的教育环境,然后采取相应的教育措施,无疑是十分必要的。  我深深地体会到,家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙啊。家访心得---爱的教育 祝站镇小——朱传富家访,这个词对于我来说一点也不陌生。学生时代的我,惧怕老师来家访,生怕老师会说自己在学校表现不好。作为联系家庭与学校的一条纽带,家访发挥了无可替代的作用。作为配班老师,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子

5、身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。    家访前,我做了很多的准备工作,首先是登记学生的家庭情况,其次也是最重要的一点就是了解孩子的个性,只有了解孩子了,在家访中你才能跟家长有话可以聊。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作常“报喜”,可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、

6、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题,而且学生还会迁怒于教师,不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象是一年级的学生,身为孩子的启蒙老师,爱的鼓励是很重要的。   家访中,还是应该多表扬孩子,孩子是最不定性的,不要轻易的去批评一个孩子的缺点,有时候你的一句无心的话,可能会伤害到孩子幼小的心灵,给孩子带来的影响可能就是一辈子。每次的家访很累,我和乐老师花了一些时间,一家一家的跑,真的很辛苦但是收获很大。我只想说那时的我是痛并快乐着。很多的时候,和家长的交流中感动的

7、想流泪。    记得让我和乐老师都很感动的是我们班的一个小个子的小男孩——李宇扬。小小的个子,平时调皮,可话不多。经常把我和乐老师弄得哭笑不得。家访中我才知道,爸妈平时忙于生计,经常忽略孩子,小孩经常都不能按时吃饭,学习的环境也不是很理想。顿时,我眼睛红了,我能够理解孩子为什么在学校会有那样的表现了,我也真切的感受到了什么叫做望子成龙的心情了。   还记得班里有个特别内向的孩子,沈尊从来不愿意和老师交流,我以为孩子还不够爱我们老师和这个学校。家

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