幼小衔接感悟王晓霞.doc

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1、幼小衔接实践研究课题实验课展示交流活动感悟哈尔滨市中兴幼儿园王晓霞几天的活动观摩可以看出，在市教研院的带领下，全市的幼小衔接课题实验已见成效，通过观摩李玉凤和于红静老师组织的活动，让我对幼儿衔接课题有了更深的领悟。首先执教老师能把握好幼儿的年龄特点，因为孩子的特点决定他们喜欢摆弄操作，他们的认识是具体的，完全和行动结合在一起，李老师能为幼儿提供生活中熟悉的豌豆作为本次活动的操作材料，操作材料的寻常性，让活动更贴近生活，更易于投入到活动中。《豌豆的秘密》这次活动教师没有直接教授幼儿，而是提供材料后，对幼儿提出要求，让幼儿自己去探索、记录、寻求答案，对于学龄

2、前的孩子来说，探索活动不是仅仅意味着一个准确的答案，而是培养孩子的一种态度和习惯，并让它成为一种思维习惯，设计活动时教师能注意幼儿合作意识的培养，并通过教师的观察数据统计进行了分析和反思，这样的课题研究对于教师的成长和幼儿的后继学习起到了一定的推进作用。其次南岗二幼于红静老师执教的《把爱送回家》也让我印象深刻，于老师用她那独特的教学风格让我感受到了情商教育的重要性。特别是靖宇王园长的课题实验汇报，让我们看到了靖宇幼儿园的老师们在园长的带领下，脚踏实地进行科研课题的成果。通过几天的展示活动，让我们更加重视幼小衔接这项实验课题的重要性，也希望在我们的共同努力

3、下，让孩子们在宽松和谐的教育环境里，快乐幸福的成长。