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时间：2020-05-15
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1、《掌声》微课程学习单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标1、正确理解“小儿麻痹、忧郁、文静”。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、学生通过多种形式的朗读体会英子心情的变化。二、学习资源微课视频、课文、资料。三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）认真看视频，学生通过多种形式的朗读体会英子心情的变化。四、学习任务（提示：请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处）一、导入板书课题，齐读说说读了课题你最想知道什么？二、学习课
2、文第一自然段。三、学习课文第四自然段。四、课堂小结六、后续学习预告（可选）：五、学习困惑（提示：此处由学生填写）
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