小学语文S版一年级下册.doc

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1、小学语文S版一年级下册24咕咚教案设计设计者：乐至县希望小学陈玉梅教学目标：1能借助拼音和插图，读懂课文。2抓住重点词句，品悟课文中动物们的不同表现，能大致体会：“遇到任何事情，要动脑筋想想，多问几个为什么，才能了解事情的真相，不要盲目跟从。3能正确、流利、有感情地朗读课文。获得知识，发展思维，提高语言能力，陶冶情操。问题质疑：1．咕咚是什么东西？2．课文主要讲了一件什么事？你从中学到了什么？教学重点：1.读懂课文，并能悟出寓意。2.朗读课文，用自己的话讲述这个故事。教学难点：用自己的话讲述这个故事教学流程：一复习导入1．复习读文中生词。2．听

2、录音，引出“咕咚”一词，导入新课。二新授。（一）听讲故事。（二）生初读文。1生自由大声读文：（1）标注有难度的地方。（2）标出自然段序号。2和同桌一起读有难度的地方，至少三遍。3和前后桌四个小朋友一起读课文。（三）再读文。1．出示两幅图，找出文中对应段落。2．据每幅画对应段落与生共同品读课文。相机出示重要文段，再一一品读。3．出示第三幅图，生找出对应文品读，师相机出示对应文本，品读。4．出示第四幅图，观图，说结果，品表情。三读首尾两段，总结课堂。完善板书。四拓展练习：1．完成填空。2．谈角色。