特教学校班主任工作总结（通用）.doc

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1、特教学校班主任工作总结特殊教育学校班级教师工作总结班主任的工作是经理的工作。我面对的是高年级智力迟钝的学生。因此，在一个学期给我的最激烈的经验是，班主任必须同时具有宏观群体管理和微观人格。发展;必须具有强大的前瞻性;工作必须认真落实到位，才能使学生在课堂上健康全面发展。作为太阳班的班主任，我对班级的特点做了以下工作：1.培养学生的良好习惯。这个班的学生自制力差，纪律严明。我开始养成良好的学生习惯，在课堂上教乐，试图吸引学生的注意力，并组织学生的学科。使用课堂学习《小学生日常行为规范》，提醒学生为上课做准备，并在课后观察学生的行为，并根据学生的表现在学生

2、中树立榜样。在日常学习中，要时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真上课，认真做功，休息，文明，礼貌的好习惯。2，培养好班集体该课程是培养学生个性的沃土。在这片肥沃的土壤中，学生的个性可以成为一种光彩。集体活动可以最好地培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的活动。每天放学后，我帮助学生做好卫生工作。通过这种方式，学生不仅养成了逐渐培养对劳动的热爱的良好习惯，而且总是希望为自己的班级赢得荣耀。逐渐形成一个健康，团结，团结的阶级。3.加强与父母的联系。通常，我可以关心护理课上的每个学生。对于一些不太好的学生，他们投入了更多的爱和努力。我经常和

3、他们交谈并抓住他们的闪光来鼓励他们。当他们遇到麻烦时，我总是耐心地帮助他们。一旦我发现他们在学习，身体和心理方面有特殊情况，我总是及时，积极地联系家长，了解情况，耐心地做好工作，并获得父母的理解与合作，以便每个孩子都能发展优势，避免弱点，健康成长。通过一系列工作，学校和家庭紧密合作，以更好地教育学生。由于我班主任工作经验不足，在某些方面仍存在一些不足之处。我缺少观察。在事情发生之前，我不能总是教育我的学生以防止事情发生。我总是处理学生背后的事情。总之，只要我们的心真诚为孩子，为了孩子的健康成长，纠正自己的工作态度，一切都是以提高孩子的生活状态为出发点，

4、相信我班主任的工作能够不断磨练升级。经过一个学期的工作，我的班主任在学校领导的关心和指导下工作，取得了进步和进步！班级管理方法差异很大，使我能够在实践中探索和总结有效的方法和经验，从而提高班级管理工作的水平！